在旅游资源中办学校[ 来源:中国民族报 | 发布日期:2015-07-17 | 浏览()人次 | 投稿 | 收藏 ]

  “把集中连片特困地区作为主战场”,是中央关于新阶段扶贫开发的战略部署。自2010年重庆旅游职业学院成立后,先后培养出6000多名毕业生,为武陵山区的观光旅游和乡村旅游培养了很多专业人才,在国内外的旅游行业中发挥着独特作用。

  带贫困群众走上致富路

  武陵山区和秦巴山区作为全国连片特困地区,有着丰富的旅游资源。要带动这些地区的贫困群众走上致富路,旅游是重要的推手。

  重庆旅游资源富集,3A以上的景区有145家。其中,5A景区有6家。如何利用好这些资源带动当地群众增收致富,人才是关键。而重庆培养人才的高校主要集中在主城区的沙坪坝、北碚、南岸等地,培养的旅游专业人才无法辐射到整个武陵山片区。

  黔江地处渝东南民俗生态旅游带,也是区域性中心城市,旅游资源丰富,有全国唯一、世界少见的城市峡谷,有地震遗址小南海、有千年濯水古镇,方圆200公里范围内聚集了10余家4A以上景区,涵盖渝、鄂、湘、黔35个区县市,在新一轮经济发展中承载着武陵山区崛起和贫困群众脱贫致富的希望。为此,培养专业的旅游人才刻不容缓。

  2010年,重庆市委、市政府结合中央关于新阶段扶贫开发要“把集中连片特困地区作为主战场”的战略部署,决定在黔江创办重庆旅游职业学院,主要面向重庆、四川、湖北、云南、贵州等省市招生,以此适应当前旅游发展的需要;面向黔江、恩施、张家界、吉首、怀化、铜仁等武陵山片区6大中心城市,为观光旅游和乡村旅游培养更多的专业人才。就近取材、在景区里办学的模式,在全国高校中独一无二。至此,重庆在全国开启了把旅游学院办到旅游资源中的先河。

  4年培养6000名专业人才

  
2010年10月,重庆旅游职业学院迎来首批300多名学生。学院成立之初,在全国已经有14所成熟的旅游类高校,主要分布在上海、浙江、南京、山东、河南、桂林等地。如何培养符合市场要求的专业旅游人才,对学校来说是一个不小的挑战。

  根据实际情况,重庆旅游职业学院把“乐山水,化人文”作为校训,采取“学生在旅游旺季进市场、在旅游淡季到学校上课;企业在旅游旺季带学生实习、在旅游淡季到学校培训”的特色教学模式,定向培养旅游专业人才,得到旅游企业、学生和家长的认可,在社会上的影响力和美誉度逐渐提高。

  2012年,重庆市扶贫办依托重庆旅游职业学院,实施连片特困地区的“雨露计划·职教扶贫”,面向黔江、酉阳、彭水、城口、巫山、巫溪、开县、忠县、涪陵、南川等17个区县招生。通过国家中职资助金、扶贫专项资金、学院减免及个人承担少部分生活费等形式,解决贫困家庭子女上学难问题,为重庆地处武陵山区和秦巴山区的两翼地区的观光旅游和乡村旅游培养专业人才,促进旅游扶贫产业发展。

  除此之外,重庆旅游职业学院还与杭州、上海、广东等地的60家企业合作,建立校外实习基地,有针对性地培养旅游人才。不仅解决了部分景区的用工荒问题,还为当地的旅游发展提供了智力支持。

  截至2014年,重庆旅游职业学院的在校生人数已达到3200余人。在4年多的时间里,为重庆和部分省市培养了6000多名高级旅游人才,遍布重庆各大景区、国内一些与旅游相关的著名企业,以及国内其他城市的3A以上的旅游景区。他们有的在发展乡村旅游过程中创办农家乐,有的成为旅游景区的中高级管理人才,在实现个人价值的同时,推动着当地的经济发展。

  面向国内外市场提供智力支持

  重庆旅游资源富集,市场发展前景广阔,汇集了来自全国各地的高素质旅游教育人才。

  这些高素质人才为重庆旅游发展注入新鲜血液,为全市各区县的旅游发展规划设计、旅游人才培养提供了智力支撑,带动了当地农民增收致富,推动了渝东南和武陵山片区的旅游发展。

  此外,学院还与美国圣荷西州立大学、柬埔寨管理经济大学、比利时海佛-孔多塞农业大学等高校进行国际学术交流,输送学生到迪拜、卡塔尔实习和工作,为当地旅游发展提供智力支持的同时,促进了重庆与世界的旅游文化交流。

  尽管成立时间不长,重庆旅游职业学院借助黔江的旅游资源优势,通过不断摸索和创新办学模式,成为重庆旅游高级人才培养基地,推动着武陵山区、秦巴山区的旅游扶贫工作开展,为国内外旅游的发展提供着智力支撑。

  (本版图文由重庆旅游职业学院提供)

(编辑:司静

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