武义“石榴籽”为啥这么甜
来源:中国民族报 □ 朱静怡 发布日期:2018-02-20浏览()人次 投稿收藏

在桐琴小学举办的运动会上,黎族代表队的学生跳起了竹竿舞。 程国平摄

  随着城市化进程不断推进,越来越多的少数民族流动人口进入浙江省金华市武义县。目前居住在武义的少数民族群体有2.3万人,占全县总人口的6.8%。

  为加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,武义县深入实施“石榴籽”工程,扎实推进民族团结进步创建工作,不断增进民族团结。
 
  社区营造“第二故乡”
 
  桐琴镇是武义的工业重镇,上世纪90年代相继开发建设了三大工业区。经济和文化事业的蓬勃发展,离不开“新桐琴人”的奉献。在桐琴外来务工者中,登记在册的少数民族群体有9000多人,占桐琴镇总人口数的1/6,以苗族、布依族、土家族、彝族、侗族、壮族等民族居多。他们大多来自云南、贵州、湖南、湖北、四川等地,服务于各行各业。
 
  桐琴镇作为武义县城市民族工作示范点,率先建立了外来流动人口服务中心,各社区(村)、企业也相继建立了服务站点,从就学、就业、助耕等方面,为少数民族群众提供服务。
 
  桐琴镇果园社区是少数民族流动人口较为集中的区域,居住着600多名少数民族群体。“我们社区最早是由农场改制建成的,以前以种果树为主。现在由于地处工业园区黄金地段,外来人口越来越多,已经有2300多人,而本地户籍居民不足150人。”果园社区居委会主任周海宝说,有的外来少数民族同胞已在这里安家10年,一家子老老小小都在桐琴工作、学习、生活。
 
  据周海宝介绍,果园社区居委会依托“党群服务中心”打造了“少数民族之家”,这里不仅有静态的少数民族文化展示,还常常开展“民族大联欢”文艺晚会、政策法规讲座等形式多样的活动,丰富了各族居民的精神文化生活。果园社区还设置了民族心灵屋、民族花朵之家、民族图书馆、活动培训室,定期开展扶贫种植养殖技术、企业用工技术等培训,组织结对帮扶活动。
 
  民族工作的开展,既为少数民族同胞营造了“第二故乡”,也为桐琴留住了越来越多的建设者。
 
  学校搭台百花齐放
 
  一个个由身着各民族传统服饰的孩子们组成的方阵,展示着多彩的民族文化:阿昌族代表队吹起了葫芦丝、黎族代表队跳起了竹竿舞、维吾尔族代表队表演了麦西来甫……在桐琴小学举办的一场运动会上,特色浓郁的民族文化活动贯穿了运动会全程,有趣的少数民族传统体育项目,极大地激发了孩子们的热情。这是该校推动“民族文化进校园”的成果之一。
 
  少数民族务工者多了,他们子女的教育自然也是民族工作的重中之重。桐琴小学是一所多民族学校,全校1400多名学生中,有来自全国20个省(市、区)、17个少数民族的241名学生。
 
  校长朱增旺介绍,由于从小跟着父母在外生活,很多少数民族学生对本民族的风俗、文化了解不多;有的孩子从民族地区来到武义,对陌生环境不熟悉……如何帮助少数民族学生在融入当地的同时传承好本民族文化,是桐琴小学研究的重要课题。学校一方面在校园里营造民族团结的氛围,另一方面以社团活动为载体。组建葫芦丝社团、民族舞蹈社团等。此外还创新办学理念,在语文课中融入了关于少数民族历史文化的内容,在音乐课上教唱少数民族歌谣,在体育课上开展踩高脚马、射驽、打陀螺、板鞋竞速等少数民族传统体育项目教学。通过开设多门生动有趣的课程,少数民族文化逐渐走进课堂、走进学生日常。
 
  企业福利留住“家人”
 
   “我在外打工多年,武义这家企业,我觉得最像一个大家庭。”来自湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县的苗族汉子杨坤说,他现在工作的这家公司效益好、福利待遇好,今年过年回老家,他还要介绍老乡来这里工作。
 
  杨坤说的这家公司,是武义的一家电器制造有限公司。笔者了解到,该公司1700多名员工中,少数民族员工有267人,近两年来,少数民族员工人数明显增长。
 
  该公司总经理倪美丽说,近年来,企业业务量稳定增长,保障了员工的收入,这是吸引员工留下的前提。车间工人最低月薪有四五千元,计件岗位的很多员工月收入超过了一万元。吸引更多员工留下来的,还有员工福利。公司修建了员工宿舍,不但有空调、热水器等,而且住宿费全免。此外,公司还为租房员工提供租房补贴。考虑到各民族员工的生活习惯不尽相同,公司特意安排生活习俗相近的员工住在一起,并在餐厅开设多个窗口,满足员工不同的饮食需求。公司还配备了厂车,专门接送员工子女上下学,并开辟了“补习教室”,解决了员工的后顾之忧。
 
  近年来,“我们鼓励少数民族员工介绍老乡来公司工作,新员工表现好、晋升快的,介绍人也会有奖励。”倪美丽说,这几年,公司的员工队伍稳定增长,流失很少。“一般过完春节后,企业都会面临招工难问题,但是我们一点儿都不愁,这就是民族团结进步创建工作进企业带来的红利。”
(编辑:闫若之

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