润物细无声,塑造美丽心灵——北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地年会侧记
来源:中国文化报 记者 孟欣 发布日期:2018-11-09浏览()人次 投稿收藏

  日前,由北京舞蹈学院主办、北京市哲学社会科学民族舞蹈文化研究基地承办的“北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地年会暨中国民族舞蹈学科理论体系建设项目发布会”在北京举办。来自10余个国家和地区的近百位学者齐聚一堂,围绕“民族舞蹈的记录与保护”“中国民族舞蹈学科理论体系建设”两个主题进行了研讨。

  民族舞蹈影响舞蹈教学

  国家非物质文化遗产展示保护基地专家委员会主任马盛德从非遗保护的角度指出:“传统民族舞蹈是我们祖先创造性的产物,世代相传、活态传承至今,表现出顽强的生命力,是人类重要的非物质文化遗产。保护非遗,就是保护人类文化的多样性。”他说,高校已成为民族舞蹈传承传播的重要阵地,在非遗保护视野下的高校民族舞蹈教育,更要有寻根意识。

  北京舞蹈学院中国民族民间舞系教授黄奕华认为,传统民族舞蹈对舞蹈教学产生了重要影响,它是舞蹈高等教育的养分,与高校有着割不断的血脉联系。“传统民族舞蹈是教学、创作、表演、研究等环节中的‘原著’和‘参照物’,影响着中国民族舞蹈高等教育的方方面面。正是在它的滋养下,中国民族舞蹈高等教育不断生发,呈现出更多样的姿态和更多元的可能性。”她说。

  舞蹈理论建设亟需加强

  随着我国民族舞蹈教育的不断发展,许多问题也逐渐浮出水面。马盛德认为,民族舞蹈教育中采用的规范性、系统性、科学化的教学模式,是按照一定标准去实施的,容易将传统舞蹈风格的多样性削弱。因此,当下出现了教学、创作千篇一律甚至模仿抄袭的现象。如何处理民族舞蹈文化多样性与标准化教学之间的关系,是民族舞蹈传承和教学必须解决的问题。

  对此,许多专家学者提出了建议。北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地首席专家吕艺生表示,对舞蹈理论尤其是基础理论建设的提升,将成为破解民族舞蹈教学困境的“钥匙”。“与当下丰富的舞蹈实践相比,舞蹈理论建设稍显滞后。”吕艺生认为,理论必须跟上实践,并且能够解释和指导实践。

  马盛德认为,我国民族舞蹈教育应当重视从民俗文化中汲取营养。他说:“在教学中,我们要更多关注孕育传统舞蹈的民俗文化生态,了解传统舞蹈的生存土壤。同时,要尊重各民族舞蹈的多样性,关注传统舞蹈表演者的独特性和个性化的艺术风格,避免民族舞蹈教育风格淡化、异化现象的产生。”

  舞蹈教育应弘扬文化内涵

  论坛上,与会专家针对汲取多元民族舞蹈实践的营养、探寻并弘扬民族舞蹈中蕴含的文化内涵达成了共识。

  黄奕华介绍,北京舞蹈学院中国民族民间舞系重视文化对于舞蹈高等教育的影响,以“文化浸润”为核心的理念指导,在课堂教学、艺术实践、课外活动等方面灌输文化内容,培养学生对传统文化的兴趣。北京舞蹈学院副校长、学院民族舞蹈文化研究基地负责人邓佑玲也认为,只有充分汲取中国历史文化中的传统舞学智慧,建设中国自己的舞蹈话语体系,才能真正实现中国舞蹈学科理论的文化自觉与文化自信。

  北京大学艺术学院院长王一川认为,针对青少年的艺术普及教育要重新回顾中华传统美育的精粹并从中汲取力量,尤其要注重通过审美与艺术途径去涵养个体的美丽心灵。“当下,青少年不得不面临诸多社会矛盾及其带来的严峻考验,例如全球化进程加剧、多元价值观相互共存和竞争、网络社群的自由无序、消费文化不断营造‘艺术垃圾’等。在此情况下,要落实立德树人的根本任务,不仅需要正面加强理想主义、集体主义、爱国主义等思想品德教育,更需要将这些教育内容通过美育途径去渗透或涵化,也就是通过自然美、社会美、科技美和艺术美等多种美育途径去实施,在‘润物细无声’中塑造出一颗颗新时代的美丽心灵。”

  (图片源自网络)

 

(编辑:赵琳

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