大手拉小手·共建民族家武义县“同心•民族家”授牌暨少儿民族文化传承教育基地结对共建仪式举行
来源:中国民族宗教网 发布日期:2018-12-06浏览()人次 投稿收藏

  11月30日下午,,浙江省金华市武义县“同心·民族家”授牌暨少儿民族文化传承教育基地结对共建仪式在桐琴小学举行。武义县委常委、统战部部长张勤,统战部副部长、民宗局局长雷顺招,县教育局副局长钟旭良,桐琴镇党委委员、副镇长杨子江出席活动,仪式由雷顺招主持。来自丽水学院民族学院的院长彭兵及教授田中娟,代表丽水学院与武义县桐琴小学建立结对共建互助关系。

雷顺招主持结对仪式

  结对仪式中,校长朱增旺介绍了桐琴小学的建校历史及民族文化创建的目标。

  彭院长对桐琴小学及武义县的城市民族工作给予了充分肯定。他提出,要将少数民族文化融入到孩子的成长过程中,融入到学生体格、心智的成长中,从提升学生的民族认同感到对中华文化的自信,将各民族文化多远融合。结对后,丽水学院将在课题申报能力提升、民族文化校本文化开发、师资力量增强等方面为桐琴小学提供服务,加强两地的合作互访。他认为,这不仅仅是一次“大手拉小手”的互助共建,更是一次“小手拉大手”的有益尝试,在桐琴小学这个非常具有随迁子女教育问题代表性的学校开展民族教育,通过学生将“民族共融共建共发展”的理念渗透至家长,将对外来务工人员融入工作地,促进当地全面协调发展,促进民族团结进步起到重要作用。

  张部长对桐琴小学、果园社区、华力电器“同心·民族家”授牌。并强调,要紧紧围绕“石榴籽”工程,开展进学校、进社区、进机关、进社区、进厂区,紧密团结在一起,以两地联建为新起点,进一步做好各民族团结进步的“大课题”。

  桐琴小学1660余名学生中,外来务工子女占比80%,外来少数民族学生占比15%。这些少数民族学生来自全国20个省市区苗族、布依族、土家族等17个民族,为桐琴小学注入了大量的少数民族文化元素。桐琴小学以民族精神和民族文化为载体,坚持“显性文化”和“隐性文化”两手抓,打造出了一个民族氛围浓厚、民族活动丰富、民族关系融洽的“同心·民族家”。同时采取“研究性学习+社会实践”模式,既启发了学生对传统民族文化的认知与共鸣,充实了学生的知识储备,又培养了他们对国家和民族的责任感、使命感。

  稿件来源:武义民族与宗教

(编辑:张雪娥

[字号: ]


网站声明
本网站是国家民委主管的大型公益性网站,所收集的资料主要来源于互联网,转载的目的在于传递更多信息及用于网络分享,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,不构成任何其他建议也不具有任何商业目的。如果您发现网站上内容不符合事实或有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。
电话:010-82685629 电子邮箱:zgmzb@sina.com
感谢您对我网的关注!

最新新闻

专题

更多>>
  • 春华秋实 砥砺奋进
  • 如何提升我们的社会文明
  • 携手同行,共建多彩自治县
  • 人民日报整版关注如期打赢脱贫攻坚战