甘肃省甘南藏族自治州教育事业发展取得历史性成绩
来源:中国民族宗教网 甘南州民族事务委员会 发布日期:2019-03-14浏览()人次 投稿收藏

  近年来,特别是党的十八大以来,甘南藏族自治州始终把教育摆在优先发展的战略地位,坚持问题导向和目标导向相统一,坚持补齐短板和全面推进相促进,持之以恒推动各级各类教育均衡、协调、提质发展,全州教育教学水平显著提高,教育事业发展取得了历史性的成绩。

  一是教育核心指标实现新攀升。截至2018年底,全州学前教育三年毛入园率达到91.51%,比2012年提高了61.51个百分点;九年义务教育巩固率达到98.23%,比2012年提高20.54个百分点;高中阶段毛入学率达到92.38%,比2012年提高16.7个百分点;职普比为2.3:7.7,逐年缩小;高考录取率达到91.20%,比2012年提高了4.42个百分点,教育各项核心指标稳步攀升,与全国全省差距逐步缩小。

  二是各类教育事业取得新进步。学前教育普惠优质发展,实现了幼儿园数、在园幼儿数、教职工数、学前三年毛入园率、优质示范园数、经费投入“六个翻番”,普及程度大幅提升。义务教育长足发展,进入全面推进均衡发展时期。通过实施全面改薄等各类教育项目,大力改善办学条件,除临潭、碌曲外的6县市已通过国家义务教育基本均衡发展评估验收,全州义务教育阶段学校基本建成标准化学校。高中教育提质发展,实现了基本普及。高中免费教育巩固实施,普通高中办学条件进一步改善,初中毕业生考取优质高中的机会增多、渠道更加顺畅,教育教学质量稳步提高。职业教育抢抓机遇乘势而上,完成了资源整合。州中等职业学校于2018年秋季学期开学招生,现代职业教育体系加快构建,制定出台了甘南州职业教育“一州一校”建设规划和职业教育发展规划。州内中职教育招生数逐年增加,有效缓解了全州中职生源萎缩的局面。

  三是控辍保学攻坚战取得新进展。以超常规的手段和力度狠抓控辍保学工作,通过州县乡村四级联动和各有关部门的配合,彻底摸清了全州5624名失辍学学生底数,并于10月9日前全部劝返复学,5县市34个送教点的971名僧童于今年1月11日全部转移入校接受规范的义务教育,控辍保学工作取得了突破性进展。

  四是教育保障水平得到新提升。2012年以来,投入资金27.84亿元,建立起了从学前教育开始的各阶段保障政策,15年免费教育基本实现。寄宿生生活补助从每生每年1400元提高到2200元,取暖费补助标准从每生每年100元提高到320元,营养改善计划资金从每生每年600元提高到800元,公用经费从小学每生每年500元、初中700元提高到小学600元、初中800元。州、县市财政自筹资金实施的高中免费教育、农牧村学前教育幼儿营养改善计划和免保教费政策,从2017年起全部纳入藏区教育“三包”政策,共落实资金4.13亿元,13.8万名学生受益。落实资助资金2.59亿元,资助学生11万人次,资助政策覆盖各学段所有学生。贫困家庭大学生生源地信用助学贷款实现应贷尽贷。

  五是教育办学条件有了新改善。2012年以来,共投入改善办学条件资金19.6亿元,通过实施各类教育项目,加快了中小学标准化建设进程,学校布局更趋合理,学校规模逐年扩大,学校功能更加齐全。中小学生均图书达到国家二类标准,仪器设备均达到甘肃省标准,义务教育学校实现了“班班通”全覆盖,各级各类学校舍面积达到169.7万㎡,新增46.1万㎡,各级各类学校D级危房全面消除,均达到1人1桌1椅标准,寄宿制学校实现1人1床,“大通铺”现象完全消除。共投入资金6.54亿元,实施了500人以上有需求的自然村幼儿园全覆盖工程,在办幼儿园达到350所,比2012年增加267所、新增园舍面积16.8万㎡,教师周转宿舍建设步伐加快,共投入资金1.17亿元,新建教师周转宿舍1348套,建设面积达到4.73万㎡。

  六是师资队伍焕发新活力。通过各种途径,加大教师培养、引进和补充力度,全州教师队伍数量、结构、质量有了质的飞跃。全方位加强师德师风建设,建立了管理监督与激励表彰并重的师德师风建设长效机制,实行“师德一票否决制”和“师德考核负面清单制度”,加大了师德考核在教师评价中的权重。多渠道提升教师业务能力,扎实开展教师培训,采取集中、跟岗、送教下乡、网络等培训方式,实现了两轮全员培训。实施“三区”支教计划,420名州外教师和507名州内教师到城乡学校支教,选派230名师范类优秀大学生到临潭、舟曲的农村学校开展支教。2012年以来,通过招考招录和引进等途径,全州共补充各学段教师2800名,教师总数达到13581名,师资力量不断加强。多途径提升教师待遇,制定出台了《甘南州乡村教师支持计划》,全面落实乡村教师生活补助政策,累计发放资金6225万元,人均月补助金额超过300元。将班主任岗位补助纳入州级民生实事项目,按照200至300元的月补助标准累计发放班主任岗位补助1875万元。按照“转、停、招、辞”等措施,彻底消化了2003年以前县乡政府招聘的592名代课教师。多举措深化教师职称改革,组建高级职称评审委员会,下放中级职称评审权限,坚持向基层、向一线、向乡村倾斜的职称评聘导向,全州共有10名教师取得正高级职称,1206名教师取得高级职称,5075名教师取得中级职称,高中级职称比例分别占教师总数的9.1%和38.4%。多层次加大名优教师培养力度,2012年以来,全州有5名教师获得国家级表彰奖励,332名教师获得省级表彰奖励,840名教师获得州级表彰奖励。截至目前,全州共有陇原名师5名,省级特级教师11名,省级学科带头人2名,省级骨干教师90名,省级农村骨干教师226名,州级骨干教师492名。

  七是教育教学质量实现新提升。牢固树立“质量立校,质量兴校”思想,营造“人人重视质量,人人关心质量,人人提高质量”的良好氛围,全州各学段教育教学质量逐年提升。从2014年起,实施“内地普通高中民族班扩招工程”,西北师范大学附属中学等12所省内示范性普通高中共招收我州少数民族初中应届毕业生317名。以学生全面发展、终身发展为目标,真正把体育艺术作为学校教育的有机组成部分,充分发挥体育艺术在立德树人中的基础性、先导性作用,建构体育艺术综合育人、全面育人的价值理念,使社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材。全州现有“全国体育工作示范学校”、省级“体育传统项目学校”4所、全国“青少年校园足球特色学校”18所,“德育示范学校”30所,省级“快乐示范学校”49所。

  八是教育信息化实现新突破。近年来,根据全国全省教育信息化工作目标和“三通两平台”重点工作部署,以教育信息化培训为抓手,以信息化应用为载体,以“一师一优课、一课名师”活动为手段,扎实推进教育信息化在各级各类学校的广泛应用,促进了信息技术与教育教学的深度融合,使全州教育信息化发展进入快车道,为基础教育改革发展提供了有力支撑。

(编辑:李华

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