做活“交融”文章促进民族团结进步——云南省麻栗坡民族中学推进民族团结进步示范创建
来源:中国民族宗教网 张雯铭 王正委 王光春 发布日期:2019-05-11浏览()人次 投稿收藏

  在深入开展民族团结进步示范创建、深入推进扫黑除恶专项斗争和冲刺2019年脱贫摘帽的关键阶段和紧要关头,云南省麻栗坡民族中学聚焦“各民族交往交流交融”,将推进民族团结进步示范创建工作与学校教育教学工作紧密结合,延伸到课堂、拓展到课外、深入到师生,有力推动了学校迅速发展、教师快速成长和学生不断成才,做活了“交融”文章。

  ——师生队伍:民族人口“交融”。在校初高中学生6276人,其中少数民族学生2411人,来自全县11个乡镇的壮、苗、瑶、彝、傣、蒙古、仡佬、汉8个民族。在校教职工459人,其中少数民族教职工140人。教学中,大多数少数民族教师坚持“双语教学”。

  ——育人环境:文化元素“交融”。把民族团结教育融入校园文化建设,从学校大门开始,将民族文化元素和各民族团结内容张贴在校园文化宣传栏上,在楼道或校园内显著位置开设民族趣味知识、民风民俗知识介绍专版,充分展现各族人民休戚与共、血肉相连的深厚历史底蕴,让墙壁“说话”,使其成为陶冶学生的“主体的画,无声的诗”。

  ——民族教育:形式内容“交融”。在每周一的升旗仪式上开展民族团结宣传教育,在每周日晚利用班会时间观看民族团结教育视频。建立“民族教育之花”校级广播站,向全校师生宣传民族政策、民族法律法规、民族发展史、民俗文化知识等内容。发挥教师、学生、家长的创作素养,编写语言精练、通俗易懂的民族团结校本教材。组织编写民族团结教育画册供师生参阅。为每位学生订阅民族教育读本。所有思想政治教师每月至少开设一节民族团结教育课。

  ——文化艺术:演示展示“交融”。每年都举行校园文化艺术节活动,以展示民族文化、弘扬民族精神为核心,师生们一场场精彩的民族歌舞表演蕴含着浓郁的民族特色,一幅幅精美的书画作品,描绘了各族人民大团结的美好明天,赢得了边疆社会各界人士的点赞。每学期都举办以“民族团结”为主题的演讲、征文、手抄报、黑板报、书画等比赛,民族团结进步观念在学生心中扎了根。

  ——优秀成果:竞技竞赛“交融”。文山州第九届民运会,苗族女生陶兴秀参加高脚竞走获季军;学校编排的倮族舞蹈《欢乐古寨》荣获云南省2015年中小学生艺术展演二等奖;2016至2018年,学校足球队、啦啦操队参加文山州校园四级足球联赛、青少年足球啦啦操比赛分别获得一等奖、二等奖。学校啦啦操队代表文山州参加由云南省教育厅、云南省体育局组织的“云南省校园足球篮球排球啦啦操四级联赛总决赛”啦啦操比赛,初中组分别取得一等奖、二等奖的优异成绩。学校先后被评为“中国名校实验基地”、“全国教育科研先进单位”、“全国校园文化系列活动优秀单位”、“第十一届现代教育理论与实践全国优秀学校”、“全国消防安全示范学校”、“云南省民族团结教育示范学校”、“云南省心理健康教育示范学校”,获得各级各类表彰586次。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。目前,“文化立校、团结强校,民族团结教育兴校”已成为云南省麻栗坡民族中学广大师生的共同追求和目标。

(编辑:李华

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