山东日照打造“民族团结教育学校平台带动辐射模式”将学生培养成民族团结的种子
来源:《中国民族报》 本报记者 安宁宁 发布日期:2020-07-09浏览()人次 投稿收藏

  在山东省日照市东港实验学校文博楼里,有一条民族团结进步文化主题长廊。步入长廊,仿佛置身于一幅主题鲜明的美丽画卷:民族大团结,奋进新时代。

  “各民族优秀人物事迹”故事会,民族团结知识竞赛,蹴球、珍珠球、马头琴等民族优秀传统文化资料……一件件作品,一幅幅画面,吸引了不少学生驻足观看。细看这些手抄报,都有一个共同的元素——红石榴。

  “这是我们学校的民族团结教育品牌标志!”校长滕兆敏介绍,学校着眼铸牢中华民族共同体意识,以“滴灌式教学”促民族团结,在润物无声中将民族团结进步的种子播撒在学生心田。

  在语文教学中,引导学生传承中华民族传统美德,增强中华民族自豪感;历史课上,深化学生对“我国各民族共同缔造伟大祖国”的认知;在体育课程中,开设珍珠球、蹴球、板鞋竞速等少数民族传统体育项目,让学生了解丰富多彩的中华文化……课堂是开展民族团结进步教育的主阵地,东港实验学校找准各学科教学内容与民族团结教育结合点,使民族团结教育入眼入手入心灵。

  办一件有利于民族团结的事,举办一期民族团结进步主题活动,开展一次专题社会实践活动,打造一支民族团结教育教师队伍,与民族地区学校互动交流……东港实验学校通过“一级一品一活动”等系列实践活动,让“铸牢中华民族共同体意识”教育看得见、摸得着,推动民族团结教育入脑入心。

  东港实验学校以“滴灌式教学”促民族团结,是日照市开展民族团结教育的缩影,也是日照市着力打造“民族团结教育学校平台带动辐射模式”的重要组成部分:以学校为中心,把中小学打造成民族团结教育的规范化平台,通过学生、家庭、社会三个层面层层带动,扩大了民族团结进步创建和宣传教育的覆盖面。

  “日照市在校中小学生有33.8万人,学校对青少年进行系统的民族团结教育,将学生培养成民族团结的种子,将带动30多万个家庭的民族团结教育,这些家庭通过社会关系向外辐射,最终推动民族团结教育工作在全社会深入开展。”滕兆敏说。

(编辑:李华

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