走访调研、倾听民声、完善提案……在全国两会召开前夕，全国政协委员、甘肃省临夏州积石山县深沟小学教师马晓丽再次走进城镇和乡村学校，就民族地区教育问题展开深入调研，把人民群众所盼、所愿融入提案里，带到两会上。

　　努力让每个孩子接受更好的教育，推动民族地区教育事业发展，“90后”青年教师马晓丽时刻记着这份沉甸甸的责任。

　　调研过程中，马晓丽发现，临夏州人民群众对享受高质量教育资源的期待不断提升。“我最近去了积石山县友谊小学、城东小学、吹麻滩小学等10所学校，了解基层教师补助优惠、寄宿学生学习生活、现代化教育教学发展水平等情况。”马晓丽说，她要把更多基层声音和百姓热盼带到两会上。

　　如何更好满足人民群众对优质教育的期盼？

　　在马晓丽看来，民族地区的教育发展离不开政策这个“源头活水”。好政策可以扩大临夏州教育人才“组团式”帮扶范围，带动县域教育水平整体提升；帮助中小学通过网络课程，共享国内优质教育资源；支持全国名校与临夏州各级各类学校进行结对帮扶，开展教师培训和研学交流等活动。

　　在教育资源上，她希望国家在“特岗教师”、优师培养计划、公费师范生培养等方面给予适当倾斜，提高民族地区教育资源整体质量。

　　在师资水平上，她希望国家加大对民族地区师资培养培训的扶持力度，组织更多校长、骨干教师“走出去”，到教育较发达地区考察学习，拓展办学思路，更新教育理念，提高教学水平。

　　在就业帮扶上，她希望推动民族地区学生充分高质量就业，转变家庭教育观念。

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　　“作为一名基层教育工作者，我将用好政协委员‘话语权’，履行好自己的职责，促进民族地区教育高质量发展。”马晓丽说。

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