10月31日，中国式现代化前沿论坛暨《中国式现代化研究》学术圆桌对谈第12期在北京举行。本期论坛以“推动各民族共同走向社会主义现代化”为主题，由中国式现代化研究院主办，中国式现代化研究院党的领导与国家治理研究部、科研处及《中国式现代化研究》编辑部承办。来自中国社会科学院、中共中央党校（国家行政学院）、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、云南大学、内蒙古自治区社会科学院等单位的专家学者，围绕中华民族共同体建设与中国式现代化的理论联系、现实问题和实践路径展开深入研讨。中国社会科学院相关研究单位、学术期刊的专家学者及中国社会科学院大学师生参加本次论坛。

　　中国社会科学院中国式现代化研究院院长张冠梓在致辞中表示，推动各民族共同走向社会主义现代化是中国式现代化的重要内容和应有之义，既有深厚的历史基础、政治基础和制度基础，也需要学术界进一步开展研究、回应重大现实问题。论坛分两个阶段进行，分别由中国式现代化研究院党的领导与国家治理研究部主任韩克庆、北京师范大学社会学院教授色音主持。

　　围绕中华民族共同体建设与中国式现代化的内在联系，与会学者从历史进程、理论基础和价值取向等方面展开讨论。中国法学会民族法学研究会会长王平指出，中国现代化的探索推进与中华民族共同体意识的觉醒巩固是相互伴随、相互塑造的过程。铸牢中华民族共同体意识为现代化建设凝聚主体力量，各民族共同繁荣发展则为共同体建设夯实基础。应通过完善群众参与机制、促进区域协调发展、开展对口支援和推进基本公共服务均等化等举措，推动各民族共同现代化。北京师范大学社会学院教授色音梳理了“中华民族”概念的发展脉络和中华民族多元一体格局理论，阐述了其对于理解中华民族形成发展、加强共同体建设的学术价值，并提出应从社会制度、生产方式、价值结构和日常生活形态的系统性转型理解现代化。云南大学政府管理学院院长蒋红从理论根基、目标设定和制度保障三个方面分析了中国式现代化的人民性特质，强调各族人民既是现代化建设的受益者，也是参与者和治理者，人的全面发展是现代化的重要目标。中国社会科学院民族学与人类学研究所编审马俊毅从“两个结合”视角探讨共同体与现代化何以结合，提出研究范式既包含方法，也包含价值理念和问题意识，应从共同体视角深化中国式现代化研究。她结合新疆天山走廊案例，分析国家建设、价值引领与地方主体性相互作用的过程，探讨共同体建设对理解边疆地区现代化的意义。

　　共同体建设如何落实于基层治理和日常生活，是本次论坛的重要议题。中共中央党校（国家行政学院）教授徐平以乌鲁木齐固原巷社区为例，梳理多民族共同生活与社区发展的历史变迁，指出各民族交往交流交融是中华民族多元一体格局形成的内在逻辑，共同利益与文化认同是共同体建设的重要基础。中国人民大学人类学研究所所长赵旭东结合在贵州省黔南布依族苗族自治州的调研，分析重大基础设施建设中国家发展目标与地方资源、文化和社会实践的互动。中央民族大学民族学与社会学院院长关凯聚焦“城市共同生活秩序”指出，空间上的接近并不必然带来社会交往与情感认同，应将中华民族共同体建设融入教育、就业、公共服务和社区治理，通过公平的公共规则、持续的日常交往和共同参与，使各族群众在具体生活体验中形成社会信任与情感归属。

　　针对民族地区和边疆地区现代化面临的现实问题，与会学者结合实地调查，探讨共同发展与分类施策的实现路径。内蒙古自治区社会科学院副院长乌云格日勒以三个自治旗为对象，分析民族地区在产业结构、居民收入和公共服务等方面的短板，建议因地制宜发展特色产业、完善差异化政策支持，增强其融入国家发展大局和全国统一大市场的能力。内蒙古师范大学民族学人类学学院党委书记包凤兰聚焦边境牧区，分析生态保护与牧民增收、产业发展与人口流动之间的关系，提出探索生态安全、民族团结与兴边富民协同推进的机制，促进相关政策由条块分割向协同集成转变。中国社会科学院中国边疆研究所研究员许建英结合南疆及内地调研指出，促进各民族交往交流交融，需要创造共同生产生活的有利社会条件，使交往逐步转化为基于信任、互惠和共同经历的社会关系。他建议将产业就业与家庭生活支持相结合，在职业教育阶段加强跨文化适应能力培养，增强跨地域就业与社会融入的可持续性。

　　围绕中国式现代化进程中的宗教研究与宗教工作，中国社会科学院世界宗教研究所党委书记吴国生提出，应把系统推进我国宗教中国化置于中国式现代化进程中加以研究，坚持党的全面领导，加强相关队伍协同，准确区分并把握宗教自身发展规律与宗教工作规律，推进宗教事务治理法治化。中国社会科学院信息情报研究院副院长李维建从中国性和现代性两个维度，分析我国宗教中国化与中国式现代化的内在联系，提出应关注宗教与当代中国社会相适应的过程，深化对宗教领域现代转型及其治理问题的认识。

　　中华优秀传统文化的创造性转化与文旅融合发展也受到与会学者关注。中国社会科学院民族学与人类学研究所副所长彭丰文指出，应辨析“大一统”理念的历史内涵，汲取有益资源，通过创造性转化和创新性发展，将其融汇于当前的理论阐释、制度实践。云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院教授董向芸结合多地文旅实践，从共处、共事、共治三个维度，探讨文旅融合促进共同发展与共同体认同的机制，建议进一步关注共同劳动、经营参与及利益分配如何深化各族群众的交往与认同。

　　与会专家学者一致认为，研究和推进各民族共同现代化，应始终坚持人民立场，学习贯彻《中华人民共和国民族团结进步促进法》，把理论探索与实践研究结合起来，深入总结各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的经验，不断深化对中国式现代化的学理认识。

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