今年4月，云南省青少年发展基金会、香港慈善机构“苗圃行动”和西藏青少年发展基金会共同开展了“茶马古道·走向西藏”国际公益助学步行筹款活动。来自海内外的近万名步行志愿者历时两个多月，行程4500公里，筹得善款1500多万元。 

　　“在步行活动中，我们看到了许多山区的代课老师，而香港苗圃的无数义工在走遍中国的大江南北时，也见到过无数情操高尚的代课老师，我们早就有为他们做点什么的想法。于是，借这次活动之机，我们举办了‘茶马古道上的代课老师’征文比赛，让他们尽诉心中的苦与乐。”云南省青基会副秘书长杜华杰说。 

　　这次比赛得到了广大代课教师的热烈响应，共收到参赛文章200多篇。组委会专门组织了相关专家学者对文稿进行审阅并在网上公示，最终评出特等奖、一、二、三等奖各一名，鼓励奖25名，入围奖54名。获奖文章被结集成书《中国山区代课老师文集》，这是中国出版界第一本完全由代课老师执笔写出的书。

　　教师节就要来了，让我们一起来聆听这个特殊的教师群体的故事……

　　地里不缺你这个人，有了拿教鞭的，不愁山旮旯里长不出好苗子。

　　那天，阳光正穿透密密的玉米叶，微风吹来，一条条的光亮闪耀在一个女孩的背上——正是锄二道草的季节。

　　满脸沟壑的老社长来了，把属于亲戚家的女孩儿从玉米林中拉拽出来，推搡着去了后山窝凼头社由保管室改成的教室，女孩儿便成了后山小学唯一的代课老师。

　　那小学位于县城札西的北面群山中，躲在全县最高海拔1927米的后山大嘴梁子背后。山路崎岖难行，苗汉混居，土地又贫瘠，气候严寒。正式学校毕业的老师都不愿去，如今只有一个本地定向招收的拿财政工资的教师能安稳地默默耕耘、讲课。

　　“地里不缺你这个人，有了拿教鞭的，不愁山旮旯里长不出好苗子。”老社长的话听起来，更像是对那些庄稼们说的。“庄稼不会因你多划了两遍锄，而把节令提前，青草来年照样把锄磨得溜圆。”

　　女孩儿是由坝黄金坳社人，本也只是初二毕业，同是平头麦子，凭啥高人一头？多少有点惶惶然。夜里睡觉，非得抱着一本字典，清早用凉水搓把脸，站在讲台上，倒也底气十足了。

　　从此，钟声生动如自家的鸡鸣。有时，敲钟的钟槌没找到，女孩儿便会随手抓过开过荒的锄头应急。刚敲一下，泥操场的空地上，便有雀鸟“扑棱棱”地飞出树杈上的暖巢。这情景注入生命河流的瞬间，已定格成女孩儿心中一幅永不褪色的画卷。

　　这个女孩儿便是我。那一年，我16岁。

　　这么多年，我上了多少节课已数不清，许多情景时不时地在我的脑海中闪烁。每当临近下课，学生们把作业本交上来，我轻轻地抚摸着作业本上那些卷角，像是在抚平我内心的疲倦。这乡村学校的时光，如淡淡的油菜花香，已经充盈了我年轻的生命。

　　杨惠  云南威信县扎西镇后山小学

　　——《代课教师小惠的手记》

　　每当看着60多岁的父母风吹日晒地为我卖力苦干，我的心碎了，很多时候，只好独自一个人偷偷地流泪。

　　这是我第一次来昆明。我从没进过城，以前只是在电视上看过，不知道城里什么样，说实话，我的心里很害怕。

　　我是借代小学唯一的老师，教授3个年级共10多名学生。在海拔2400米的高寒山区小学，我做了12年的代课老师，与一群衣衫褴褛的孩子厮守，每月工资260元。

　　1995年，我高中毕业后回到养育我的大山，成了村里最有学问的人。在村长和村民的再三动员下，我成为了借代小学的代课老师。

　　大西村距县城110公里，是峨山县最为艰苦而贫困的地方。这里山高路险，土地贫瘠，是一个海拔高、“一雨成冬”的地方。这里的人们与外界沟通很少，他们只会说山里话，因此外面的人难以跟他们交流，甚至他们连其他彝族支系的语言也听不懂。在这里低年级的课要用普通话和山里话两种语言进行教授，因此，借代小学三天两头地换老师，没有人愿意长期留下来。

　　我初来借代小学时，正赶上雨季，简陋的教室，破旧的桌椅，里面坐着一群顽皮的孩子。外面下大雨，屋里下小雨；外面雨停了，教室里还在滴滴答答地下个不停。最让人痛心的还不是这些，而是这里的孩子对读书并不那么乐意。而有些愿意读书的孩子，却因为家里穷而上不起学。

　　一次，一个不喜欢读书的孩子上课时突然又跑了，我只好跟着追了出去。我越追，他跑得越快，一不小心，我跌倒在地，头撞在石头上，瞬间满脸是血。这时，他停下脚步，一边哭一边给我擦血，再也不说话了，把我搀回了学校。从此，他再也不厌学、逃学了，慢慢地成了一个优秀的学生，并对老师很尊重。

　　还有一个学生也经常缺课，后来我一调查，才知道他去放牛了。他家是特困户，吃穿都比较困难，可孩子却对我说：“我想读书。”我流泪了，有这种理想的孩子真可贵啊，我一定要教好他们。后来，我不断给他送文具，帮他交书费，还给他买了新衣服。从此，他再也没有缺过课，也成了一个优秀学生。

　　10多年来，我一直坚持为贫困的学生买作业本、铅笔、支付书费，有时，因为自己没钱了要向家里要钱。每当看到60多岁的父母风吹日晒地为我卖力苦干，我的心碎了，真让人感到惭愧啊！很多时候，只好独自一个人偷偷地流泪。

　　代课教师这个职业在别人心目中也许是渺小的，可在我心中却是个光荣而神圣的职业，我一直很热爱。看到孩子在学校里欢笑着蹦蹦跳跳，我就感到有一种说不出的欣慰。孩子们，你们放心，我会和你们一直厮守下去，无论有多苦，有多累，老师都会一直走下去……

　　沐莲花  云南省峨山彝族自治县塔甸镇大西村借代小学 ——《盛开的玛樱花》

　　老师，您可不能走，我们的娃还没有毕业呢，这山里进进出出来了多少位老师啊，可能把娃带好、留得时间长的只有你呀……

　　我的家在那一块块被马帮踏过的青石板路旁，我是听着马帮的故事长大的。1998年，我从师范学校毕业后，毅然选择了大山，到山村小学当了一名代课老师。

　　人们不解的叹惜在我耳边久久回荡，而我从未驻足停留。他们哪里知道，这寂寥绵长的青石板路承载着我的梦想——我要让孩子们沿着马帮的足迹，走出大山，走出愚昧，让他们带着家乡泥土和青草的芬芳，去感知世界的精彩。

　　漫天桂花飘香的8月，我独自一人站在了学校的操场上。面对一群衣衫褴褛的孩子，几条磨得光亮的长板凳，两间简陋的房子，我真的傻眼了。可孩子们渴求知识的眼神，却点燃了我心中的火焰。

　　从此，这里就成了我的家；从此，我成了这里的代课老师；从此，我在这荒凉的小山村开始了我的教书生涯……

　　开学头一天，我就遇到了麻烦，学生们就连坐立等姿势都得从头学。这还不算，一个学生还紧张得拉了裤子。没办法，我只好带他去洗澡，把他的裤子洗好、晒干，并拿出自己新买的大衣给他披上。

　　平日，我每天准时起床，给孩子们上课；每逢周末和节假日，我还要爬山涉水去家访，动员特困家庭送孩子上学。有的学生家里很穷，交不起学费，我就先给他们垫上或干脆就替他们交了。虽然当时我每月工资仅有120元（2000年后涨到300元），可怎么能忍心让孩子们辍学呢？ 

　　我的真心付出有了回报，我所教的班级学习成绩名列全镇前茅，我也先后被评为市级、镇级优秀教师，今年还当选为镇党代表。我也赢得了学生和家长的尊重与赞扬。

　　但是，我从来没有想到，2001年，全县对代课老师实行了“一刀切”，一瞬间，我的心被乌云笼罩。我久久地徘徊在青石板小路上，我的所有梦想也将陨落在青石板狭窄的缝隙中吗？

　　家长们蜂拥来到我的住所，一位大嫂拉着我的手热泪盈眶：“老师，您可不能走，我们的娃还没有毕业呢，这山里进进出出来了多少位老师啊，可能把娃带好、留得时间长的只有你呀……”

　　没过几天，已收拾好东西准备离开学校时，学校突然来了通知，让我继续留下来当老师。原来，家长们联名写信给镇里，要求把我留下来。

　　如今，9个寒暑过去了，我没有一件像样的东西，就连衣服也很少添置，至今仍然还是孤身一人。我常常对劝我的亲友说：“我还年轻，成家？等过几年再说吧。”其实，我是不想过早地离开我可爱的孩子们，更不想过早地结束我的代课生涯。

　　在大山里做一名代课教师是清苦的，可是，我却觉得苦中有乐。我常对朋友说，我不能做一个伟人，但是，我可以做伟人的老师，这才是真正的荣耀！

　　温海燕  云南省墨江县通关镇压长航油运希望小学

　　——《就恋这方热土》

　　学生的父亲走过来对我说：“一日为师，终身为父。我家没什么好送的，就让孩子给您磕个头吧。” 

　　“老师，到了！”我停下沉重的步子，顺着孩子所指的方向望去，一条泥泞的小路直通向一座古老的木楼，那就是学校吗？后来，我才知道，那座被烟熏得漆黑的木楼，已经算得上是村里最好的建筑了。当我走到木楼前时，发现校长和孩子们早已在那里等候多时了……

　　在这僻静而祥和的小山村里，我一住就是10多年，这里的山风把我城市的影子渐渐退去。就这样，不经意间，我从一个天真烂漫的少女，从一个幸福无比的恋爱中的女人，变成了今天憔悴不堪的妇人。谁能想到，这其中包含了多少和我有着相同命运的代课老师的辛酸和苦涩呢？

　　每天，我喜欢在夜深人静的时候备课、批改作业；喜欢在晨光初曦的时候起床，迎着早晨的山风跑步；更喜欢在清晨时听到孩子们那童稚的招呼：“老师，您早！”慢慢地，我已习惯了走进漫天黄灰的教室、站在满是灰尘的讲台上，把自己所知道的一切，传授给我那群可爱的学生。看着他们渴求知识的眼睛，听着他们不时发出的“老师，您怎么知道那么多”的惊叹时，我的心里满是快乐和幸福。

　　一学年转眼就结束了，我从自己微薄的工资中拿出10元钱，买了一些学习用品发给考试取得好成绩的学生。那天，教室里一片肃静，孩子们面带庄严，双手整齐地背在身后，等着我宣布考试成绩。我压抑着眼角即将流出的泪水，怀着澎湃的心情颤声宣布：“第一名……第二名……”刚刚宣布到一半时，教室里就想起了啜泣声。

　　孩子们从我手中接过笔记本、作业本、铅笔等小小的用品，脸上满是幸福的笑容。有个学生特意走到我面前说：“老师，我们永远也忘不了您！”拥着他们，我在心里说，孩子们，我给你们的只是一小滴水，而你们给我的却是整个蓝天。

　　晚上，一声轻轻的敲门声把我从睡梦中惊醒。打开门，白亮和他父亲怯怯地走进来。白亮扑到我的怀里说：“老师，我爹说考出好成绩都是老师的好，让我给您磕个头。”说着，白亮就跪了下去。白亮的父亲也走过来说：“一日为师，终身为父。我家没什么好送的，就让孩子给您磕个头吧。”

　　我一把搂过孩子，哭了，泪流满面。

　　顾红  云南省个旧市鸡街镇他秃小学

　　——《半支红烛》

　　“两百块”，这是当地对代课教师的“尊称”。因为在这里代课的老师，每月的工资一律是200元。

　　师范毕业后，我被安排到南雅的一所山里小学代课。

　　去学校报到的那一天，在父亲的陪同下，我背着简单的行囊走出家门。忘了换过几趟车，也不知走了多长的路，只清晰记得太阳偏西时，我们乘一辆农用车爬上通往南雅的一条蜿蜒山村公路。又走了好久，好不容易看到前方住着几户散乱的人家，可一打听，才知我要抵达的学校还要爬过一道更陡的山坡。

　　终于到校了。这是一所完小，开设6个年级，有10多名老师，校舍房屋还算不错，只不过有些拥挤。更让人欣慰的是，这里的老师都很厚道，对人很热情。

　　我所教的班级是二年级，可学生们对一年级的汉语拼音还比较生疏。我只好从头教他们汉语拼音。学生们还比较灵，很快便学会了，再读起课文来，也流利了许多。

　　“两百块”，这是当地对代课教师的“尊称”。因为在这里代课的老师，每月的工资一律是200元。说实话，每当听到“两百块”，我就会感觉特别难受。而正式的教师每月工资最少也在千元以上。开始时，我还真有些想不通，同样做老师，待遇为什么会相差这么多呢？只因为我们是代课老师吗？可是我们的工作并没有少干啊！

　　后来，我想通了，何必那么在意，不就是钱少了一点吗？我可以少用啊！对别人的嘲讽，我不再理会，教好书，教育好学生，这才是一名老师应该做的！

　　山里的孩子很纯朴，山里人都有一颗善良的心，我的付出得到了学生和家长的尊重与肯定。记得那年新米节（也就是中秋节），我新接手班级的孩子一齐拥到我的住处，邀请我到佤寨做客。那一夜， 无法拒绝佤族同胞的真情，我和他们共同分享了“佤族稀饭”和“佤族水酒”，那可是佤族待客的最高礼节！

　　转眼之间，6年过去了，听闻人事制度改革即将开始，代课老师即将退出历史舞台。对此，我不敢想象，我已习惯了做老师，离开了讲台，离开了心爱的学生，我的位置又会在哪里呢？

　　邱琼   云南省孟连县娜允镇压南雅完小

　　——《难忘的岁月》

　　本报记者  孙文振  整理

　　编后:

　　代课老师，辛苦了

　　他们，是一个特殊的群体，虽被学生们亲切地称为“老师”，但却没有名正言顺的合理“身份”，只能被叫做“代课老师”；

　　他们，不为大多数人所知，每天过着贫困而平凡的生活，每月只有两三百元甚至一二百元的工资，根本不足以糊口，更不要说养妻育儿；

　　他们默默无闻，忍辱负重，却肩负着教导数以千万计贫困山区儿童的学业责任，为的就是不让下一代再受文盲之苦； 

　　他们，曾是一股强大而不可忽视的师资力量，但随着教育部宣布“今后决不允许学校聘用代课老师任教，而要统一聘请公办老师”，他们将逐渐淡出历史的舞台……

　　代课老师的故事耐人寻味，读罢让人流泪，除了感动，还有感激，更有感恩，还有许多其他的情愫在心中荡漾——

　　代课老师，作为我国贫困地区在教育事业发展过程中特定的历史产物，有其出现和发展的必然。随着我国经济社会的发展和义务教育投入力量的逐年加大，代课老师退出历史的舞台已成为必然。

　　不过，现实的问题是，目前我国仍然存在着大约50万名代课老师，在贫困地区普及义务教育中，这些代课老师仍然发挥着不可替代的作用。

　　云南省青少年发展基金会副秘书长杜华杰给我们讲了这样一个故事：在征文颁奖活动中，获得征文比赛特等奖的顾红老师做了一件让大家都很意外的事，她从获奖奖金中拿出3000元，捐给渴望读书的贫困孩子，希望孩子们能读好书。感动人们的，还有顾红老师那句话：“这个讲台我们还能站多久呢？也许快了……”

　　在又一个教师节来临之际，人们不应该忘记他们，因为“代课教师”同样拥有一个光辉的名字——“人类灵魂的工程师”。

　　向代课老师们致敬！