本报讯 （记者安宁宁） 第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》首度披露了新疆“毒教材”问题，引起了社会广泛关注。据教育部官方网站消息，教育部高度重视，党组书记、部长陈宝生指出，要用好反面教材，吸取教训，为党守好教材阵地。日前，教育部党组成员、副部长郑富芝主持召开“强化阵地意识，把好教材政治关”座谈会。部分省（区）教育厅代表、高校代表、出版单位代表及教材审查专家参加了座谈会。

  与会代表一致认为，要深刻吸取新疆“毒教材”事件教训，警钟长鸣，举一反三，坚决杜绝此类事件再次发生。代表们介绍了加强教材建设与管理的工作举措，总结了制定教材管理办法实施细则、实行多级审查制度、组建多民族政治审查专家队伍、建立部门联动机制，以及加强机构建设等把好教材政治关的经验做法。

  郑富芝指出，新疆“毒教材”造成了极为严重的影响，教训极其深刻，必须强化阵地意识，做到“四个更”。一是站位要更高，必须认识到教材事关“培养什么人”这一根本问题，事关国家长治久安，要把教材建设作为一项重要的政治任务。二是队伍要更强，重点抓好管理、编写、审查和研究等四支队伍建设。三是标准要更细，要区分不同学段、不同学科教材类型管理要求，形成管理标准体系。四是制度要更严，要不断完善和严格执行教材编、审、用各环节工作制度。各地各单位要共同努力，形成守好教材阵地的良好局面。

  4月6日召开的新疆维吾尔自治区涉疆问题新闻发布会上，新疆维吾尔自治区高级人民法院党组成员、副院长王浪涛介绍了“毒教材”相关情况，以沙塔尔·沙吾提为首的分裂国家犯罪集团，将民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容编入少数民族语言教材，在新疆印发近2500余万册，面向232万名维吾尔族在校学生及数万名教育工作者，使用时间长达13年之久，造成极其严重的危害。沙塔尔·沙吾提曾任新疆维吾尔自治区党委教育工委副书记、自治区教育厅党组副书记、厅长、自治区基础教育课程改革领导小组组长。