习近平总书记在新疆考察时强调，“要加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究”。源深者流长，根深者叶茂。我们要加强历史研究，增强历史自觉，坚定文化自信。

  第一，加强中华民族共同体历史研究。在过去很长一段时间，我们比较重视对中华民族内部各民族历史的研究，这当然很重要，立足新时代民族工作的历史方位，我们要更加重视对中华民族共同体历史的研究。这既体现了从全局高度对整体性的重视与强调，也是辩证法层面正确认识个体与整体关系的应有之义，更是新时代的呼唤。

  那么，应当如何理解共同体呢？当我们谈中华民族的时候，不仅要关注历史上各民族交融汇聚成多元一体的中华民族这一共同体本身，还要关注中华民族共同体生活的地域以及历史上中国疆域版图变化的过程。因此，我们可以从人的集合和地的集合的关系来理解中华民族共同体。一方面，我们要研究各民族在历史进程中如何汇聚成一个整体；另一方面，我们还要理解历史上这些群体生活的地域如何汇聚成中国统一的疆域版图。这两个方面是密不可分的。由此入手深化对中华民族共同体历史的研究，有助于我们在新的时代背景下更好地理解中华民族共同体独树一帜之处，这正是我们不同于世界其他国家的特色。

  第二，深化中华民族多元一体格局研究。费孝通先生提出的中华民族多元一体格局具有开创性意义，他列举了非常多的事例，进行了非常精到的论证与阐释。深化新疆历史研究，要进一步梳理和研究新疆与内地关系的发展，更加全面地理解各民族在中华民族多元一体格局中的角色和地位。

  在这个过程当中，正确认识多元一体格局内部的结构关系，尤其是多元融合汇聚成一体的过程，就显得非常重要。我们要理解新疆跟周边区域的互动联系，比如说新疆是怎样与河西走廊深度关联、与中原融为一体的，弄清楚中国内部各区域间的关系是怎样形成的，说清楚“多元”是怎样交融汇聚成“一体”的。深入研究新疆历史，能够为我们在细节层面解释清楚这个过程，提供范例和实践依据。新时代各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践，也正在源源不断地提供这样的事例。

  第三，研究中华民族共同体历史、研究中华民族多元一体格局，需要突出具有共同性、稳定性和辨识度的中华文化标识。要从历史和实践中努力发掘这些重要的共同标识，并加以阐释和呈现。比如，山水作为一种关键标识，对于中华民族共同体的形成与发展具有重要的人文地理意义，同时也在某种程度上提供了广阔且厚重的历史与思想基础。准确把握山水在边疆地域的意象特征及其内涵，是理解中国历史疆域变迁的一个有意义的切入点。今天，随着生态文明建设持续推进，山水正以新的形态呈现出来，彰显了推进中华民族共同体建设的时代内涵。又如，丝绸之路上的交河故城等遗迹与新疆日新月异的交通建设交相辉映，共同构成了对于“道路”的贯通认知，这类跨越古今、与社会主义现代化建设相衔接的文化标识也值得深入研究。

  （作者单位：中央民族大学民族学与社会学学院）