带着无限憧憬与向往，21年前，我来到西北民族大学。从农村来到城市，面对陌生的环境，我感到有些无所适从。但是后来，决定要留在这里并成为一名老师，更多的是源于老师们对我的熏陶与影响。

  对我影响最深的是孙守京老师。当时，他既是班主任，又是古代文学课的老师，更是最受学生尊敬的老师之一。课堂上，他传道授业，渊博的学识、精彩的论析、独到的见解，深深吸引着我们。生活中，他答疑解惑，时而是老师、时而是兄长、时而是朋友，教室、宿舍、操场，到处都留下了他与我们沟通交流的身影。

  为人师者，要为学、为事、为人。孙老师身体力行地教我们做人，培养我们“士先器识而后文艺”的开阔胸襟，培养我们“天下家国”的宏阔眼界，培养我们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的慈悲情怀，培养我们“孝弟也者，其为仁之本与”的道德情操。孙老师的修养和学识，让我钦佩，我深受感染，下定决心要成为像他一样的人。

  大学毕业后，我如愿留在母校工作。我把母校对我的培育之恩化作工作动力，全身心投入工作。几年后，我决定继续深造。在我工作、考研、考博的道路上，孙老师都给予了无私的支持与帮助。

  我的博士生涯是幸运的，遇到了导师郭郁烈。本科一年级时，我所学习的美学课教材《审美与确证》就是郭老师编写的。“颂其诗，读其书”，当时，还懵懂的我便已为其扎实学识所折服。

  博士生的第一节课，郭老师严密的逻辑、独到的见识、严谨的语言，更是给我留下了深刻的印象。听郭老师的课，如同置身暖春的怀抱，温暖无限、沁人心脾。

  当时郭老师还担任校长，但他更喜欢我们称呼他为“老师”。他说，老师才是他长久的职业。这句话始终印在我心上。

  这是对我影响最深的两位老师，他们德如春雨，育人无声；德如高山，令人景仰。在他们的鼓舞下，我越来越迫切地希望转岗成为一名专任教师。后来，我如愿以偿。回想老师们的教诲，我感到任重道远。

  今年教师节前夕，习近平总书记回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生，鼓励他们要努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。我会以此为准绳，严格要求自己，矢志不渝学习老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，努力在教书育人的道路上作出自己的贡献。

  教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。我很清楚自己肩上的责任，在今后的教学中，定不负各位恩师教诲，身体力行讲好每一节课，回答好每一个问题，真诚对待每一个学生。

  （作者系西北民族大学中国语言文学学部教师）