浇花浇根，育人育心。近年来，聊城职业技术学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧围绕立德树人根本任务，持续开展铸牢中华民族共同体意识教育，着力构建全员、全过程、全方位的三全育人格局，培养新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者。
紧扣“铸牢”主线，打造思政“金课”
思政课上，教师冯彩霞即兴给学生带来了一段呼麦表演，动人的旋律让学生们的思绪穿越到广袤的草原；讲到茶马古道，教师满凤磊拆开收藏多年的普洱茶饼，浓郁的茶香瞬间让课本里的商贸之路鲜活起来……
一幕幕生动的教学场景，引导全校各族学生深入了解中华民族的发展历史，感受中华优秀传统文化魅力，增进“五个认同”。
在聊城职业技术学院，思政课不再拘泥于教室内，而是更加注重采用体验式、场景化的教学方式，将课堂教学与实践教学相结合，加深学生对“中华民族一家亲”的理解，让学生在触摸历史脉搏、亲历劳动艰辛、对话精神丰碑的过程中边感悟、边成长，真正做到学思用贯通、知信行统一，让立德树人这一根本任务落到实处、见到实效。
走进博物馆与文物对话，到田间地头和农民一起劳作，在红色纪念馆接受精神洗礼……通过延展社会“大课堂”，学校促进了思政教育从课堂到生活、从理论到实践的有机融合，不断拓展思政育人的空间和阵地。
“新时代的思政课，不能仅仅局限于三尺讲台，更要打通与生活的‘任督二脉’，敢于掀开现实的惊喜‘盲盒’，把冒着热气的人间烟火，酿成润人心田的精神甘露。”马克思主义学院教师王静说。
2022年，开设《中华民族精神》特色选修课；2024至2025学年，面向文旅学院、智慧农业学院大一新生开设《铸牢中华民族共同体意识》课程……近年来，聊城职业技术学院积极探索，将“铸牢”融入课程建设，聚力打造思政“金课”，构建思政课程群，实现思政必修课、选修课、课程思政相互融通、同向同行、协同发力，逐渐形成了由《中华民族共同体概论》《中华民族故事》《中华民族精神》《马克思主义民族政策和理论》等课程组成的特色选修课程体系。
“我们录制的《中华民族发展史》已经被推荐参与教育部‘铸牢’精品课程建设评选活动，多维度深化了学生对中华民族共同体的认知。”马克思主义学院院长孙剑介绍。
让孔繁森精神浸润心灵
“在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。”孔繁森用热血和生命在雪域高原铸就的精神丰碑，几十年来激励着无数人。2021年，“老西藏精神（孔繁森精神）”被纳入中国共产党人精神谱系。
聊城是孔繁森同志的故乡。立足本地教育资源，聊城职业技术学院突出英模文化育人特色，积极探索新时代孔繁森精神与“铸牢”教育相结合的育人途径——
连续多年开展“追随繁森足迹”孔繁森精神口述史活动，通过91场专家报告、135次场馆体验、6轮孔繁森精神说课比赛，将孔繁森精神融入教师职业发展、学生成长全过程；
以闭环式教学设计为思路，提炼育人元素，开发课程体系，创新授课形式，完善考核评价，构建“专题课+浸润课+体验课+培训课”孔繁森精神课程体系；
成立孔繁森精神与红色文化研究院，与孔繁森同志纪念馆、孔繁森同志故居、孔繁森精神教学基地等共建实践育人基地，建成孔繁森精神“口述史料+教学案例库+体验基地”的多样化教学资源，创新“校馆合作”思政育人模式。
“学生通过丰富多元的课程，对孔繁森精神有了深入了解，对中华民族共同体意识也有了更深刻的感悟。”聊城职业技术学院教师王书丽说。
孔繁森精神薪火相传。近年来，聊城职业技术学院先后选派吴菲菲、王洪国、张延珍等骨干教师赴喀什职业技术学院开展教育帮扶，吸纳西藏籍大学毕业生扎珍来校任教，通过教师援疆、人才交流、资源共享等举措，构建“双向互动”教育帮扶模式，进一步铸牢中华民族共同体意识。
010-82685931 ALL RRGHTS RESERVED
zgmzb2000@sina.com 