9月10日是我国第41个教师节，主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。
初心不泯，铭记师恩。教师节来临之际，为弘扬教育家精神，经通信人同意，我们特别编发一组“与师书”。从回忆校园时光到共同向田野求真知，从解决学习困惑到为人生导航，国家民委委属高校的学子们以质朴真诚的文字，致敬他们学术与人生的引路人。
字里行间，有茶香里的细致指导，有荷塘月色下的温情关怀，更有职业理想在言传身教中悄然生根……我们看到的不仅是一位位教师坚守的身影，更有言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
这些书信让我们再次确信：真正的教育，始于授业，成于育心，终于铸魂。愿每一位读者都能从中感受到师道的宽广与温暖，不忘师恩、感念恩师。
——编者
风自草原来，师恩润心田
阿拉坦老师：
见信如晤。
自毕业分别，已过月余。今夜清风拂过，恍若带回草原的暮色与马头琴的余音。那些与您共处的时光，如琴声悠扬，始终在心间回响。教师节将至，特以此信，表达思念与感激。
4年前，我从南方小城来到中央民族大学求学。那时年少懵懂，对学问与未来皆无方向。初识之际，您便耐心与我们逐一长谈。在学校日新楼，您听我诉说理想与迷茫，微笑着说：“学术之路固然不易，但只要心怀向往，便不怕路途遥远。”您的话语，悄然安抚了我的不安。
课堂上，您常以生动的故事和比喻，将抽象理论融入日常经验。当时未曾察觉，那些启发早已如种子落进心田，静默生长。如今回望，才见枝蔓渐展，自成一方天地。
记得大二那年，您带我们前往内蒙古做田野调查。我满怀热忱投入调研，却在收集资料时屡屡受挫。您不辞辛苦，为我奔走联络，示范如何以真诚打动他人。当您与长者闲谈时，望向我的目光温和而坚定。那一刻我忽然懂得：真诚，是打开心门的最好钥匙。
调查之余，大家常常围坐一起，喝着奶茶，品尝手把肉，畅谈学业与生活。那种亦师亦友的亲切，至今回想，仍感温暖。
最难忘是毕业前的夜晚。我因前途未明陷入焦虑，甚至怀疑自己是否适合继续走学术道路。您静静听完我的倾诉，并未急于宽慰，只是轻声说：“别怕走错路，这世界的容错率很高，重要的是始终保持真诚与热爱。”这句话如春风化雨，洗净我所有消极情绪。这份温暖，随岁月流转，愈加清晰。
如今回想起来，我深感幸运， 能成为您执教的首届学生。蒙受4年教诲，您让我领略学问的深远、人文的温度，更让我懂得：行走世间，当怀谦卑、持热忱，不忘初心。
风渐缓，夜渐静。言辞有限，情意绵长。唯借秋风，寄上我至诚的敬意与谢意，愿它长久如初。
敬颂教安。
学生：符丁月
2025年9月3日于海南
努力成为让您骄傲的学生
陈峻俊老师：
展信佳。
今夜南湖风起，花香满园，我不禁想起今年春天在您家中闻到的那缕恩施藤茶香。那时您拄着拐杖，指导我们修改“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的报告。茶气氤氲中，我仿佛看见您的发间添了几缕白发。
当时便暗下决心，等自己写出带着“热气”的新闻时，再郑重地给您写信。一晃一年过去，迟至今日才提笔。
回想起来，我与您的缘分或许是我“争”来的。去年初秋，我刚从河南来到大学。高中时习惯了“刷题得分”的我，面对新闻专业的实践要求感到手足无措。
直到听了您的新闻写作课，我似乎才摸到了“门道”。您讲石家庄“母亲河”重生，说生态报道中自有民生温度；您谈“复兴号”开进西藏，各族群众欢呼“这是我们的团结线、幸福路”。您笑着说：“新闻不是冰冷的文字，而是中华民族共同体故事的鲜活缩影。”那一刻，我仿佛感受到新闻的力量在我的心中跃动。
小组作业拿了第一，我暗自欣喜，可您似乎更欣赏组里那位标题出彩的同学，还主动添加她微信。犹豫许久，我才鼓起勇气向您请教。您通过好友申请的那一刻，我悄悄下定决心：一定要成为让您骄傲的学生。
真正让我成长的，是参与“挑战杯”那次实践。我第一次担任负责人，对于制作策划书、问卷和PPT都缺乏经验。寒假结束时，我忐忑地把修改多次的方案发给您，您很快回复：“来家吧，我在。”推开门才见您腿上打着石膏，拐杖斜倚在沙发旁，原来您已受伤多日，却从未向我们提起。
您逐字为我们梳理方案，并反复询问：“这里查证了吗？这个表述准确吗？这点切题吗？”每个问题都直指关键。临走时，您为我们泡上恩施藤茶，聊起出差见闻，语重心长地说：“困惑的时候，就多听听真实的故事，它们会给你答案。”
后来我们拿到了校级奖，那是我大学时期的第一个专业奖项，也是首次作为负责人获得认可。站在领奖台上，我想起您的谆谆教导，您教给我的不仅是知识，更是对新闻的热爱与担当，是面对困难时的坚韧与勇气。
今年6月毕业时节，校园繁花似锦。我作为在校生代表向毕业生献花，转身看见您朝我点头微笑——老师，那一刻，我是否已成为让您骄傲的学生？
南湖畔，柳树又添年轮。往后的日子里，我定会牢记您的教诲，努力成为一名有温度的新闻人。
学生：赵晓玥
2025年9月3日于中南民大双塔楼
谢谢您，守护我那些“笨拙的坚持”
王建康老师：
见信如晤。
自高中毕业，转眼已过两年。时光匆匆，不知您近来身体可好，工作是否顺利？在成都求学的日子里，我时常想起在浙江武义一中生活的点点滴滴——不知“望熟水”上的荷叶是否依然摇曳，“晓壶山”的桃树又结出了怎样的果实？
还记得您教我们读朱自清先生的《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……”您讲过的课文很多，温暖的小事也无数，但这篇《荷塘月色》以及那晚与您的对话，深深藏在我心间。
那时我入选校篮球队备战，训练与晚读时间冲突，常常来不及吃饭，只能趁课间啃一口冷掉的饭团。
有一天傍晚，您走到我身边，轻声问：“晚饭吃了没？”我摇摇头。您眉头微皱，带着责备又问：“饿不饿？”我点点头，“现在不是在晚读吗？不能耽误学习。”我低声回答，内心满是矛盾。您看了看我抽屉里的饭团，忽然瞪圆眼睛：“呆子！趁热快吃。”说完就把我“赶”出教室。
我站在走廊，望着月色中的荷塘银光浮动，咬着手中温热的饭团，忽然真正懂了朱自清那句“且受用这无边的荷香月色好了”。原来您早已明白我那些“笨拙的坚持”——既不想放下篮球，又不愿耽误学习；既怕辜负师长期望，又怕耽误团队训练。是您用温柔的方式化解了我的困境。
后来每每面临选择，总会想起您的话：“饿了就吃，累了就歇”“你看这荷塘——月色和蛙鸣，从来都不矛盾”。这些叮咛如涓涓细流，一直滋润着我的心田，指引着我的成长。
4年前的植树节，我们一起在“晓壶山”栽桃树。您说：“种树和读书一样，急不得。”那天您蹲身扶苗，我培土浇水。如今桃树已长枝舒展，初具风骨。前阵子见您在朋友圈“抱怨”：“桃子还没完全成熟，学生们天天去摘！”配图是几个被高中校服包着的青果，望着照片里熟悉的校服，我满心感动。
康老师，您是真的“种树人”，如一泓荷月，安静照耀、温柔包容，让我们在成长路上始终有光。
愿“晓壶山”桃李成蹊，愿“望熟水”月色长明。
祝您身体康健，诸事顺遂，桃李满园！
学生：周音含
2025年9月1日于西南民大航空港校区荷花池
师恩如伞，伴我风雨前行
白艳丽老师：
近来可好？
秋风送爽，教师节将至，伏案时瞥见那把迟迟未还给您的伞，提笔之念油然而生。有些话，唯有落于纸页，方显庄重。
初次深切感受到您的用心，是在马克思主义新闻观课程的情景剧作业中。彼时我在宿舍剪辑视频，反复推敲仍理不清逻辑。正焦灼时，电话响起，您耐心指导我梳理视频片段，一点点化解我的迷茫。当最终按下“导出”键时，那些看似枯燥的理论知识，已悄然扎根心底。
在您的课堂，我们学到的远不止于新闻学知识。
大二时，我刚接触专业创作，尚显稚嫩，您鼓励我参加新闻大赛。我草拟方案提交，次日凌晨就收到您的修改意见，字数竟远超原文。我既惭愧又感动，从此沉心打磨作品。
您带着我们用3天走访兰州城关物业集团有限公司，与西固野生动物摄影师对谈，最终捧回5项奖项。也正是在奔波忙碌中，践行“脚力、眼力、脑力、笔力”成为我的行动自觉。
去年夏天那顿晚饭，尤其令我感动。您系着格子围裙在厨房忙碌，电饭煲热气氤氲，砧板上肉丝整齐。那缕烟火气，让我这个南方学子，在西北感受到了家的温暖。从在甘肃陇南西和县的田野调查，直至聊到我家乡的赣南脐橙，您始终微笑倾听，眼神温柔如母。
临别时小雨淅沥，您执意送我到楼下，将伞塞入我手中：“路上慢点，到了报个平安。”此后，这把伞一直放在我的宿舍。它提醒我：新闻人当如伞，骨要坚、面要柔；既要扎根泥土，亦需仰望星空。
更让我坚定：在这信息纷扰的时代，做有温度、有担当的新闻人，不仅需要掌握新技术，更要坚守初心、关注现实、服务人民——这是我们新时代青年的责任，亦是实现价值的航标。
每每收到您深夜回复的信息，我总不禁感慨：您不仅要授课、做好科研，还要照料家庭，却仍愿挤出时间悉心指导学生。得遇您这般师者，是我大学时期最大的幸运。
教师节将至，衷心祝您节日快乐。愿您在忙碌的生活中，获得宁静与快乐。
学生：周方雄
2025年9月1日于西北民大栖英居
合上书页时，总会想起您
李尔煜老师：
展信舒颜。
不知不觉已两年未见，您近来一切可好？每当回想起预科那年的时光，总觉得那份温暖足以熨帖一生，而您，始终是这片暖意中最清晰的身影。
2022年，我们开启了线上课。您第一次讲课，声音温柔而沉稳，如春风般抚慰人心。您总能把理论知识讲得鲜活生动，不知不觉间，我们已沉浸其中。也是从那时起，我开始期待与您相见。
后来迎来线下课，第一次见面时，您穿着素色衬衫，背着简单的包，见到同学便放缓脚步，眼角绽开浅浅皱纹，透出在岁月中沉淀的温和。下课之后，您常留在教室与我们交谈，从课文内容到生活困惑，无一不耐心回应。这份亲切，让我愈发喜爱您的课堂。
更令我难忘的，是您对每位学生不着痕迹的关怀。您常常帮助家庭经济困难的同学，为他们联络资源、争取机会，不令任何人生出窘迫。在您眼里，我们都是您的孩子。您细心顾及所有人的感受，悄悄抚平我们心底的不安。您从不言“帮助”，却以最温柔的方式，为我们撑起一把伞。
您爱书，也常将好书推荐给我们。您细细讲解每本书的亮点，指出值得品味的段落，鼓励我们从中汲取力量。预科结束后，您留给我们的不仅是语文知识，更是一份对阅读的热爱，以及从容面对大学生活的能力。
升入大一后，学业日渐繁忙，见到您的机会越来越少。直到后来得知您退休的消息，心中满是不舍与惦念。如今，您当年推荐的书，我已一一读完。合上书页时，总会想起您认真为我们荐书的样子。
感谢您预科那一年的陪伴与指引，那些温暖的时光，我会一直珍藏于心。愿您退休后的生活安稳惬意，有书香常伴左右。也盼望将来有机会再见到您，与您说说读书的心得，听听您的近况。
学生：张海花
2025年9月1日于北方民大明勤楼
能不能，取决于自己
陈玮老师：
见字佳安。
每当有人问我“你最敬爱的老师是谁”，脑海中第一个浮现的，总是您的身影。教师节将至，谨以此信，寄上我积淀多年的感激与节日的问候。
窗外梧桐叶悄然变黄，一如6年前我刚入大学的那个秋天。至今我仍清晰记得，您在办公室，语气严肃却充满期待地说：“能不能，取决于你。”这句话如一束穿云之光，照亮我迷茫的求学路，更让我学会挺直脊背，勇敢面对今后的风浪。
那时，您常穿一件青灰色衬衫，头发一丝不苟，说话铿锵有力。脸上虽有几分严肃，镜片后的目光却温暖澄明，让我这个刚步入大学校园的新生，渐渐放下了忐忑。然而随着陌生的专业知识、密集的文献任务接踵而至，我再度陷入焦虑与自我怀疑：“我真的能学好吗？”
我越来越习惯躲在人群之后，课上听不懂，课下不敢问，陷入消沉。直到期末的社会实践成为压垮我的最后一根稻草——我的报告始终抓不住重点，内容也总差一截。您一次次耐心指导，手把手教我查文献、理思路，可我进步缓慢，连自己都失去了信心。
终于有一天，我鼓起勇气走进您的办公室。您正对着电脑反复修改我们的报告，眉头微蹙，专注至极。我声音发颤地问出了那句话：“老师，您觉得……我真的能做好您交给我的课题任务吗？”
您抬头看我，眼中只有理解。您放下工作，认真说道：“能不能做好，取决于你。这个问题，更应该问你自己。”
那一刻，办公室里格外安静。您的话像一颗石子，在我心中激起千层波澜。原来“适不适合”从来不是由别人判定，而是自己的选择；那些看似越不过的坎，也只是因为我早已为自己贴上了“不行”的标签。
从那天起，您的话成了我心中的“定海神针”。面对难懂的课程，我不再逃避，而是抱着“试试再说”的信念坚持钻研；遇到难查的文献，我也愿意静下心来一本本翻找。每一次挫折面前，我都会想起您说的——“能不能，取决于自己”。
如今的我，正逐渐走向成熟，前路也更加清晰。或许未来仍有风浪，但您的鼓励、智慧与温暖，早已在我心中埋下一颗名为“勇气”的种子。我终于明白：真正的成长，从不依赖外界的评价，而是源于内心的觉醒。
秋日最宜追忆。落叶声里，我仿佛又一次看到您带着我们学习，洒落在课本上的余晖。感谢您在大学里教会我与“害怕”握手，让我学会在自我怀疑时多问一句“是否尽力”，而非轻易否定自己。
谨以此信，表达我对您深深的思念与感谢。衷心祝愿您身体健康，一切顺遂，平安喜乐。
学生：于越
2025年9月5日于大连民大图书馆
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