充分发挥口述史学的跨学科应用价值
来源:人民日报 杨祥银 发布日期:2019-08-29浏览()人次 投稿收藏

  当前,跨学科已成为科学实践与学术发展的一个显著特色。在过去70年间,作为一种以人类历史活动的主体——“人”为核心研究对象的学科,口述史学的发展呈现日益明显的跨学科趋势,无论是研究主体、研究对象、研究目标还是传播形式都更加多元与丰富。口述史学的跨学科特征与趋势涉及资料、方法、工具、视角、概念、理论等在不同学科之间的相互整合、渗透、交叉与借用。

  口述史学的跨学科特征与其研究方法和理论来源的跨学科紧密相关。口述历史访谈需要新闻学的采访技巧,受访者的选择需要社会学的社会调查和统计方法,口述历史资料的转录和编辑需要语言学和文学的表达方式,口述历史资料的解释需要诠释学和心理学理论,口述历史资料的收藏需要图书馆学与档案学的编目和保存知识,口述历史资料的传播需要掌握现代各种媒介的使用方法与技术,口述历史的著作权、隐私权和名誉权则涉及复杂的法律与伦理问题,等等。概言之,由于口述史学实践与研究本身具有多元属性与多元特征,因而它能够充分吸收与借鉴相关学科的概念、方法与理论,形成跨学科特征。特别是20世纪70年代后,口述史学的研究与诠释视角汲取人类学、叙事学、文本理论、批判理论和记忆研究等相关学科理论而不断深化与革新。以口述史学的核心问题“记忆”为例,当代口述历史研究者吸收借鉴了心理学、社会学与文化研究等领域有关个体记忆、自传记忆、大众记忆、集体记忆、公共记忆、社会记忆、文化记忆、创伤记忆的相关概念与理论,逐步形成一套适合口述历史记忆问题的解释模式与理论框架。与此同时,为了促进口述历史资源的公共传播与利用,口述历史研究者还广泛运用展览、广播、戏剧、舞蹈等形式,并拓展新媒体传播载体和渠道。

  口述史学在推动跨学科研究与应用中起到相当重要的作