宁波“米娜工作室”:铸魂育人厚植家国情怀 立德树人助力成长成才
来源:《中国民族报》 发布日期:2021-02-26浏览(10)人次 投稿收藏

米娜瓦尔·艾力(中)和学生在一起。米娜瓦尔·艾力供图

铸牢中华民族共同体意识标语标识展示

      自2010年9月宁波职业技术学院实施支援新疆培养少数民族人才“协作计划”以来,浙江省宁波市紧紧围绕“铸魂育人厚植家国情怀,立德树人助力成长成才”目标,精心指导学院所在的北仑区建立以专职辅导员、维吾尔族老师米娜瓦尔·艾力名字命名的“米娜工作室”。工作室自2017年11月成立至今,通过积极探索市—区(宁波职业技术学院)—“米娜工作室”(街道—社区)纵向联动及校地合作协同机制,创新构建起“立体协同引领、精准帮扶跟进、社会实践锤炼”的浸润式思政工作模式。工作室负责人米娜瓦尔·艾力2019年被浙江省民宗委表彰为第一批来浙少数民族“和谐融入之星”,2020年被表彰为“浙江省民族团结进步模范个人”。

      立足开放式培养,构建立体化协同联动机制,形成思政工作强合力。建立“党建联建”引领机制,工作室与街道及社区联手成立党支部,构建立体联动开放式培养机制。建立“文化联谊”融合机制,成立“七彩风”艺术团,参加文化联谊演出等活动。建立“服务联动”协作机制,与北仑区工商联、知识界人士联谊会协作,设立“少数民族学生就业创业指导站”,提供困难帮扶、实习就业等全方位服务。

      立足嵌入式培育,实施精准化分类服务帮扶,拓展思政教育新阵地。工作室创新建设线上线下常态思政阵地,举办民族政策讲座;创办“树人讲堂”,开展民族团结教育、形势政策宣讲;通过云端微课堂,推送党史国情教育及优秀典型人物事迹等励志文章。实施分层分类分时服务帮扶,对学生实施结对帮扶、谈心引导、村社家访等分层服务管理,开展帮学、帮困、帮教和骨干培养等分类服务管理,实施从新生入学、学习全程、实习阶段、毕业返乡、思源反哺等全程分时段服务管理。实行“1+1”全方位精准结对,倡导各民族学生结对帮扶;举办就业创业微讲坛,帮助学员提升就业创业、组织管理、人际交往等综合素质。

      立足体验式教学,探索社会化实践锤炼路径,打造知行合一大课堂。工作室牵头成立“天山之鹰”足球队等学生社团,搭建“彩虹桥”各民族文体活动平台,开设风土人情讲座,组织“家乡美”故事分享会等活动,组建“追梦”宣讲队,鼓励学生讲述亲身经历的民族团结好故事。搭建平台引导参与基层治理,组建新疆籍大学生城管义工服务队、“护河队”等公益团队,开展“文明经商”“五水共治”“垃圾分类”等文明劝导、环保宣传、敬老助老等公益活动。鼓励自立自强反哺家乡社会,提供实习岗位和就业创业指导。设立“米娜民俗公益店”,帮助家庭困难学生在校内勤工助学。牵头成立“石榴籽公益基金”,并将4.5万余元爱心义卖款全部用于为家庭困难学子购买冬衣、爱心书包等微公益。

      近年来,“米娜工作室”工作卓有成效。总结其经验,主要有以下几个方面:

      “党建领航”,进一步铸牢思想之基。通过创立“党建+”模式,推动党建工作和思政工作同向发力,并始终贯穿校地合作协同与开放式培养全过程,有效增强了各族学生“五个认同”,进一步夯实信仰之基。

      “精准护航”,进一步厚植家国情怀。通过建立团队导师育人制,构建思政课与专业课、校内与校外有机结合的嵌入式育人体系;精准实施思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等全方位关爱,全力当好知心人、热心人、引路人,不断提高各民族学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,有效深化了爱国爱校爱家情怀。

      “实践助航”,进一步加速成长成才。积极拓展社会实践的内涵和外延,将其转化为踏入社会、融入当地、反哺家乡的过程。截至目前,工作室累计培养了近200名政治立场坚定、综合素质过硬的各民族专业人才充实到新疆各条战线,还有15人留在宁波工作,成为推动两地经济社会发展和维护民族团结的生力军。


 

(编辑:李华

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