做一盏明灯,照亮学生前行路丨立德树人
来源:中国民族报 靳来勇 发布日期:2023-12-01浏览(10)人次 投稿收藏

 

  仁者爱人。因爱人,而互爱,教育从而拥有了生命的温度。

  在我身边,有很多这样的老师,他们有扎实学识,怀仁爱之心,乐于分享自己的宝贵经验。我向这些优秀的榜样看齐,努力做一名“有爱”的教师。

  上好专业课,用爱点亮学生的求学路。几年前,我校教授岳华到我们学院做讲座。他提到:要特别留意并且注意积累与教学、科研有关的知识和图片资料,以方便在教学中使用。这一点我深有感触。

  备课时,我常常陷入“书到用时方恨少”的苦恼,无法将书本知识“活灵活现”地展示给学生。如果平时做个有心人,注意积累教学资料,建立起自己的教学资源数据库,那么就有利于打造案例翔实、元素丰富、活泼生动的课程。

  在“城市交通规划”一课中,我从我国第一条铁路建设的屈辱史讲起,再讲到中国铁路之父——詹天佑修建京张铁路的艰难过程,直至目前高铁飞速发展的惊人成就。学生们跟着我的讲述,仿佛跨越了百年时空。2014级一名学生毕业时说:“曾经觉得专业课太难学,十分抗拒,直到遇到了您,我逐渐找到了学习乐趣,上课喜欢坐在最前排。”我感到很幸福,让一个学生对专业产生浓厚兴趣,是作为老师最快乐的事。

  教育要捧着一颗“爱心”,不仅要会“教书”,还要会“育人”。我校城乡规划专业的教师洪英,经常关心学生的生活,是学生心中的“洪妈妈”,也是引导我关爱学生的大姐姐。前些年,学院部分学生家庭经济较为困难,而专业学习需要用到电脑。2012级的一名学生为了买电脑急得团团转,洪英了解到情况后借钱给他,还担心他过于节俭而影响健康,安慰他“等毕业后有能力了再还”。

  洪英老师常常说:“对待学生,要像对待自己的孩子一样,要有耐心、有爱心。”这也启发我在教育工作中,要带着一颗“爱心”出发。

  城乡规划专业来自民族地区的学生比例在40%左右,部分学生在学习中存在急躁、焦虑等不良情绪。甘孜州一名去年毕业的学生,学习热情很高,但成绩不理想,一度产生了退学念头。我和同事经常找他谈心,并帮他制定了详细的学习计划。后来他的成绩逐渐提升,顺利毕业,并考上了家乡的选调生。他在信中说:“在想要放弃的时候,是老师一次次鼓励、安慰我,要努力、要坚持,一点点进步,不能放慢,不能停下。”

  师者德为先,正是因为看到了身边的老师是如何不计回报地付出,我才真正体会到“教育是一门仁而爱人的事业”不仅只是口号,而是一代又一代教师共同的品格。

  不忘初心,因爱前行,我愿意怀揣最淳朴的爱,做一盏明灯,照亮更多学生前行的路。当一个又一个老师把自己活成一道光,当越来越多的光聚在一起,我们共同照亮的,是学生们更美好灿烂的明天。

  (作者系西南民族大学建筑学院教师)

(编辑:马永

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