民生无小事，枝叶总关情。全国两会，一头连着国家发展大局，一头系着各族群众的冷暖期盼。
党的二十大擘画的“2035年基本公共服务实现均等化”蓝图，如灯塔指引航程。近年来，我国公共服务体系日臻完善，但区域、城乡、群体间的供给差距依然存在。
3月10日，全国政协十四届四次会议少数民族界别协商座谈会上，委员们围坐在一起，将就业保障的难点、教育发展的瓶颈、“一老一小”的忧盼一一摆上桌面。他们谈成就，不避问题；提建议，直指关键。在这坦诚的交流中，一幅以人民为中心、稳步推进基本公共服务均等化的奋斗画卷徐徐铺展，一曲铸牢中华民族共同体意识、同赴共同富裕的激昂乐章铿锵奏响。
谈就业人才——
“整体来看，民族地区基本公共服务水平这些年显著提高，但区域、城乡均衡和机会均等上仍有差距。”全国政协委员，贵州省委副书记、省委政法委书记马汉成说。他以贵州为例指出，当地就业、教育、医疗等领域虽取得长足进步，但在均衡发展上仍需攻坚。
为此，马汉成建议，加大就业技能培训，推动劳务输出地与输入地协同开展异地培训；持续“国培计划”覆盖，定向培养高素质教师队伍；补齐基层医疗短板，倾斜支持基层卫生人才培养、“银龄强基”等项目。
“城镇化加速致农村人口外流，农村空心化、农民老龄化问题凸显，农民职业培训与素养提升成当务之急。”全国政协常委，九三学社铜仁市委主委、铜仁市副市长王飚，长期关注农民职业素质提升问题。他建议，强化资金和政策保障，加大财政倾斜支持培训，提升就业择业能力；创新培训模式，引入市场主体开发实践教学课程；健全认证体系，允许公立院校参与培训，健全资格认证与跟踪服务机制，鼓励农民持证上岗，夯实乡村振兴人才根基。
广西毗邻粤港澳大湾区，面向东南亚，地缘特殊。
“我们应该支持边疆融入全国发展大局，以就业创业‘小切口’做好服务国家战略‘大文章’。”全国政协委员、广西来宾市副市长杨远艳说。她建议，支持广西建设国家级技能人才开发基地，助力劳动者“持技上岗、持证就业”；将粤桂协作机制深度融入粤港澳大湾区建设，支持共建“飞地园区”,让协作成果惠及更多边疆各族群众。
谈服务提升——
“‘一老一小’关乎千家万户的幸福。近年来，民族地区‘一老一小’社会公共服务体系建设逐步完善，群众获得感持续提升。”全国政协常委，湖南省湘西土家族苗族自治州政协副主席、州工商联主席滕树静介绍。她提出，支持县、乡、村三级养老服务设施提质，鼓励农村互助养老设施建设与服务模式创新，加快智慧养老服务平台建设，推动民族地区养老服务体系不断完善。
“近年来，新疆牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，坚持民生为本、生态优先、绿色发展，推动城乡基础设施不断完善、公共服务供给持续优化，各族群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。”全国政协委员，新疆维吾尔自治区人大监察和司法委员会副主任巴音克西，结合博尔塔拉蒙古自治州的实践，就民族地区基建提质增效提出建议。
巴音克西建议，以基础设施一体化建设为纽带，推动优质资源跨兵地流动，让城乡各族群众均等享有便捷、优质的公共服务；以铸牢中华民族共同体意识为主线，在城乡道路、公园广场、社区服务中心等建设中融入中华文化元素和符号，打造各民族交往交流交融的物理空间。
谈教育发展——
教育是阻断贫困代际传递的重要途径，也承载着文化传承的使命。全国政协常委，湖南省怀化市委副书记、市长韦朝晖认为，“十五五”是数字技术赋能现代化建设的关键阶段，AI（人工智能）为民族地区补齐教育短板提供了机遇。韦朝晖建议，构建“民族文化+AI”课程体系，建设中华民族共同体意识数字教育基因库，在“国培计划”中专门设立“民族文化+AI”种子教师专项培训，赋能教育提质。
国门学校是边疆民族地区落实教育兴边、科技富边的重要载体。全国政协委员、云南省德宏师范学院副教授熊甜芳建议，要加强顶层设计、协同规划，系统强化国门学校建设；加强国家、省级层面政策倾斜保障，推动不同区域、类型、层次的国门学校因地制宜特色发展；采用“国门学校+边境口岸”一体统筹模式，在学校建设中促进文教交流与民心相通。
“甘肃省肃南裕固族自治县率先建成18年免费教育及全链条资助体系，通过智慧校园、直播课堂、专递课堂全域覆盖，打通了优质教育资源直达牧区的通道。”全国政协委员、甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第三中学副校长贺颖春介绍。围绕推进民族地区教育高质量发展，贺颖春建议，加强教师队伍建设，优化师资配置与引育留用机制，夯实教育高质量发展人才根基；构建特色协同育人新格局，推动非遗等中华优秀传统文化融入教育全过程，铸牢中华民族共同体意识。
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
从就业培训的“技能赋能”到国门学校的“文化润边”，从“一老一小”的“温情守护”到基建互联的“民心相通”，这场政协委员的民生对话，不仅勾勒出基本公共服务均等化的实践路径，更印证着一个朴素真理：唯有让发展成果公平惠及各族人民，才能真正让共同富裕的阳光照亮祖国的每一寸土地。
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