实现中华民族伟大复兴，基础在教育。新中国成立以来，我国高等教育走过了从小到大、从弱到强的极不平凡历程，办学规模、培养质量、服务能力实现历史性跃升。特别是党的十八大以来，我国高等教育与祖国共进、与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就。近日，由中央民族大学主办的“文明交流互鉴：高等教育的国际对话——‘民大七十载’”国际会议上，国内外200多名专家学者围绕促进高等教育发展进行了交流研讨。本报摘登几位专家学者发言，以飨读者。——编者

  中央民族大学是我国民族教育研究的重镇、民族干部培养的高地，为创新推进高等教育发展作出了重要贡献。改革开放以来，我国高等教育实现了跨越式发展。据统计，2020年全国共有普通高校2738所，在校学生4183万人，高等教育毛入学率达到54.4%，达到了普及教育的水平。当前，我国高等教育在培养创新人才、提升办学特色、应对社会转型、培塑青年价值观等方面面临一些挑战，需要积极应对，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

  培养创新人才。当前，国际风云变幻，科技日新月异，国际竞争愈演愈烈。国际竞争，说到底是人才的竞争。西方社会一些政客为了抑制中国的发展，打压我们的人才。高等教育肩负着为实现第二个百年奋斗目标培养人才的任务。建设科技强国，就要培养创新人才。高等教育要不辱使命，深化改革，培养具有家国情怀、国际视野、创新思维的时代新人。

  努力办出特色。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。当前，许多学校都向综合大学看齐，缺乏办学特色。什么是一流大学？只有有了一流学科，才能成为一流大学。每所高校都要在特色上下功夫。即使是一流大学，也不可能所有的学科都是一流。每一所学校都可能有一流的学科。高校不论层次高低，都能办出特色。

  积极应对社会转型。高等学校要提高为社会主义社会经济文化发展服务的能力，要根据经济社会发展需要调整专业。科学技术日新月异，高等学校既要应对新科技的发展，培养创新技术人才，又要有长远的眼光，重视基础学科的建设，加强基础理论的研究，为科技创新奠定深厚的理论基础。要从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。

  落实立德树人根本任务。大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。他们的价值观正确与否，不仅关系到个人的发展，更直接关系到社会主义建设事业和中华民族的未来。大学是各种学术观点和思潮汇聚的地方，随着信息技术的发展，各种良莠不齐的思潮和观点很快地涌入大学，特别是西方社会中有些思潮，正直接和间接地影响着大学生。高等学校要加强思想政治工作，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。