近日，湖北省民宗委、省教育厅、团省委联合下发《湖北省学校铸牢中华民族共同体意识实践校区建设行动方案》（以下简称“方案”）。方案围绕立德树人根本任务，从目标任务、主要内容、组织保障等方面对全省学校开展“铸牢”实践校区建设提出明确要求，推动形成全员、全程、全方位育人格局。

　　将“铸牢”融入办学治校、教书育人全过程，促进各族师生广泛交往交流交融。建立健全“铸牢”教育常态化机制，完善“大思政”育人格局。全面推行国家通用语言文字教育教学和全面使用国家统编教材，引导各级各类学校、各族师生牢固树立“四个与共”的共同体理念，坚定“五个认同”，不断增强国家意识、公民意识、法治意识。

　　将“铸牢”教育纳入学校事业发展规划，部署提升“铸牢”教育教学质量、丰富教育实践活动载体、深化“铸牢”教育资源赋能、打造校园“铸牢”教育环境、促进各民族交流交往交融、建强“铸牢”教育队伍、开展“铸牢”教育监督评估等任务，为各地各校常态化开展形式多样的“铸牢”教育提供决策参考。

　　三委（厅）要求，全省各地民族工作、教育部门和团委及各级各类学校要切实担起政治责任和领导责任，坚持把“铸牢”教育工作纳入年度工作计划，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，纳入学校领导班子和书记抓党建述职述评内容。要加强统筹谋划，注重从顶层设计、课程体系、实践活动、师资建设、校园文化、监测评估等多方面协同推进，确保“铸牢”教育与德智体美劳同规划、同部署、同落实。要及时总结经验，推广典型，为深入推进“铸牢”实践校区建设创造条件。

　　根据方案，湖北将建设一批“铸牢”实践校区，在全省各地学校开设《中华民族一家亲》《中华民族大家庭》《中华民族大团结》《中华民族共同体概论》课程，逐步实现大中小学和幼儿园师生“铸牢”教育全覆盖。定期举办学校“铸牢”教育演讲比赛、说课比赛、示范课教学竞赛等，形成以赛促教、以赛促学的教育机制。深入推进混班教学、混班住宿、共同就餐，让各族师生在共学共居共乐中加强了解、增进认同。

• 前一则:青海召开贯彻落实省委民族工作会议精神经验交流会
• 后一则:新疆吉木萨尔县：“四维聚力”铸牢中华民族共同体意识