从天山脚下到瘦西湖畔，跨越3000余公里的距离，一批批新疆学子走进江苏省邗江中学的校园，在这里汲取知识的甘泉，播种理想的种子，让家国情怀深深融入青春的血脉。

　　二十载深耕不辍，邗江中学紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，秉持“蓄德·修能·日新”校训，以严爱相济的育人温度、多元融合的教学特色、润物无声的文化浸润，为各族学子搭建起成长成才的桥梁，在教书育人实践中谱写了民族团结进步的动人篇章。今年1月，邗江中学被国家民委命名为“第十二批全国民族团结进步示范单位”。

　　严爱相济，用坚守浇灌成长之苗

　　“我把你们当作自己的孩子，才会对你们如此严格。我不会放弃任何一个孩子。”这是邗江中学教师王在兰常对学生说的话。从教多年，她严格要求学生——课堂上必须注意力高度集中，作业书写与考试答题要一丝不苟，日常纪律和卫生也从不松懈。

　　“严”的背后，是藏不住的温柔与坚守。天冷时，王在兰反复叮嘱学生添衣；过节时，她给学生发红包，甚至带学生回家过年；学生犯了错，她耐心引导，谈话后常以一顿饭化解心结。

　　和王在兰一样坚守的，还有从教26年的金丽萍。她先后往返新疆20余次，将一批批学生安全送返家乡，3000多公里的铁道线见证了她对学生的暖心呵护。学生突发高烧，她连夜陪护送医；学生因家庭变故而情绪低落，她联系心理医生疏导，数周陪伴散步、聊天，帮学生走出心理阴霾；有学生确诊肺结核，她妥善安置就医，一句“有老师在，什么都不怕”温暖了学生的心房。

　　一代代教师接续坚守，为新疆学子筑起温暖的“第二家园”。该校培养的2000余名新疆毕业生中，98%以上考入本科院校，其中不乏清华大学、复旦大学、南京大学等知名高校。2016年，邗江中学举行60周年校庆时，已成为教育工作者的2009届学生木合力斯为母校赠鼎，以表感激与祝福。

　　二十载春秋流转，一批批新疆学子从邗江中学走向广阔天地。他们中，有人扎根基层，建设家乡；有人深耕专业，追逐人生理想。无论身在何方，他们始终铭记瘦西湖畔的师恩与民族团结进步的初心，成为铸牢中华民族共同体意识的坚定践行者。

　　多元赋能，用特色搭建成才之桥

　　邗江中学创新构建“教室课堂+校园课堂+社区课堂”的三维育人体系，将“铸牢”贯穿教育教学全过程，形成兼具针对性与实效性的教学特色。

　　在教室课堂上，学校推行“自主—导学型”教学模式，提升学生自主学习能力。作为“江苏省思政育人特色学校”，该校编写60余份民族团结进步教案，开展40余次“民族团结一家亲”主题班会，将“铸牢”融入政治、语文、历史等各学科教学。学校还邀请在扬州挂职的新疆籍检察官加娜尔·麦力克和地拉日·吐斯别克，为学生带来生动的法治课，让法律意识深入人心。

　　校园课堂则通过40多门课程、近70个学生社团，为学子提供全面发展的平台。学校联合中国大运河博物馆开设“探秘千年 运瓷华章”特色课程，让学生在运河文化、陶瓷艺术中感受中华优秀传统文化的魅力；组织读书报告会、经典诵读、国旗下演讲等活动，邀请朱崇生等作家进校园分享新疆采风见闻，激励学生树立远大理想。在校园文化活动中，新疆学子主动展现风采，各族学子在文化交流中增进情谊。

　　社区课堂推动民族团结教育走出校园、贴近生活。学校组织学生走进福利院慰问老人，与辖区派出所开展迎新春联欢活动，策划“我爱扬州石榴行”研学活动，由内地学生带领新疆学生游遍扬州，感受“第二故乡”的人文底蕴。学校还组织高三学生走进驻地企业举办成人礼，在实践中增强公民意识。暑假里，学校会组织教师护送学生返疆，深入新疆开展家访活动，搭建起学校与学生家庭的交流桥梁。

　　文化浸润，用交融打牢团结之基

　　校园是“铸牢”教育的重要阵地。2025年9月1日，扬州市首家中华民族共同体体验馆在邗江中学开馆，成为学校民族团结进步教育的核心平台。体验馆设7个板块，通过图文展板、实物陈列、数字多媒体等形式，系统展示各民族交往交流交融的历史。其中“扬州石榴红”专区，收录了学校师生之间的感人故事——内地学生与新疆学子结对学习的合影、老师护送学生回新疆的纪实影像、受资助学生的感谢信……每一个故事、每一件展品都承载着跨越山海的深情。

　　每逢传统佳节，学校特别关怀不能返乡的新疆学子，通过举办中秋晚会等活动，慰藉学子乡愁。去年秋季开学，来自新疆喀什的高一新生艾迪娜一度难以适应新环境，正是学校举办的中秋晚会、古城研学等活动，让她快速融入集体。“在这里，我感受到了家一样的温暖，也收获了真挚的友谊。”艾迪娜的话，道出了许多新疆学子的心声。

　　学校紧抓传统节日、扬州城庆等契机，营造沉浸式育人环境。春节，学校组织学生一起写春联、包饺子，感受传统年俗的魅力；清明节，组织学生祭扫烈士陵园，瞻仰侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，感悟团结自强的重要意义；扬州城庆，组织新疆学生设计庆贺对联、举办“我与扬州”主题班会，增强归属感和认同感。

　　为促进各族学生深入交流，学校推行“结对子”机制，让各族学生在互助中共同进步。对家庭困难的学生，学校设立专项帮扶资金，教师亦倾注关爱。这份爱是双向的：得知金丽萍老师患有胃病，学生们悄悄送去家人特制的玫瑰花药；学生们会为老师举办生日会，用祝福传递感恩之情……

　　“情系天山，大爱无疆。”邗江中学始终以教育为媒、以爱心为桥，将民族团结进步教育融入教学育人全过程，让中华民族共同体意识在学生心中生根发芽、开花结果。“未来，学校将继续深化特色办学，加强铸牢中华民族共同体意识教育，不断丰富教育内容，创新教育方式，拓展家校社协同育人路径，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。”邗江中学校长蒋拥军说。

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