1月29日，山东省聊城第三中学（以下简称“聊城三中”）新校区铸牢中华民族共同体意识教育馆内，3名来自青海刚察县的学生围坐在一起，说起千里之外的家乡和眼前这座“第二故乡”，笑意盈盈。17岁的多仁卓玛、18岁的张生成和16岁的王靖松，是聊城三中青海班的学生，他们的成长故事也是鲁青两地教育协作、民族交融的鲜活缩影。

　　自2015年起，聊城市承接东西部教育协作任务，在聊城三中设立青海班，累计招收青海学生439人，已毕业8届317人。10年间，一批批青海学子跨越山海，在黄河之滨扎下根、开出花。

　　“刚来时心里还有忐忑，现在这里已经是我第二个家了。”多仁卓玛笑起来，眼神明亮。这位来自青海湖边的藏族女孩，如今已逐渐适应了聊城的生活，人也越发自信了。

　　在办学实践中，聊城三中探索出一套行之有效的模式，为青海学子营造温暖和谐的成长环境。

　　——科学编班，因材施教。部分青海学生基础较弱，尤其是数学、英语学科。2025年7月，聊城市第五批援青干部管理组到位后，充分了解学生实际情况，协助学校推行“低重心运行”教学策略，为他们量身打造学习方案，开设补弱班，一对一辅导。

　　——创新实施 “2+4”混合住宿模式，促进青海学生与本地学生深度融合。多仁卓玛的舍友赵美萱常给她讲题、推荐好玩的地方，节假日，还会邀请他们“走亲戚”、逛大集、游览名胜古迹。“舍友的家人待我们像自家孩子一样。”多仁卓玛说。张生成和王靖松笑着点头表示赞同。

　　——充分利用聊城丰富的红色文化资源，开展爱国主义教育、“家庭共建”等活动。清明节赴孔繁森同志纪念馆，国庆节登泰山，周末到运河文化博物馆研学……青海班的课程远不止于课堂，学生在红色研学、文体活动、结对交流过程中，筑牢信仰之基、树立文化自信。

　　“在学习和日常生活中关心关爱青海学子，不仅能让他们有归属感、获得进步，更让他们真切感受到中华民族大家庭的温暖，进一步增强‘五个认同’，为强国建设、民族复兴埋下挺膺担当的种子。”聊城三中副校长许生勇表示，让每个孩子成长成才，是全校教师共同的愿望。

　　在聊城三中青海班，教育不仅是知识的传递，更是心灵的贴近、情感的共鸣。这段离家千里的求学经历，让这些青海孩子学会了独立，也让民族团结进步的种子在他们心中深深扎根，向阳生长。他们纷纷立志，要做民族团结的使者、知行合一的奋斗者、心怀感恩的追梦人，以优异成绩回报父母、回报师长、回报社会、回报这个伟大时代。

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