首页 > 理论 > 综合 > 正文

【调查研究】 将“铸牢”融入成渝地区城市建设
来源:中国民族报  胡言会 王怡帆 左芹  发布日期: 2025-11-08 浏览(0)人次 投稿 收藏

  成渝地区双城经济圈位于“一带一路”和长江经济带交汇处,是西部陆海新通道的起点,具有连接西南西北,沟通东亚与东南亚、南亚的独特优势。规划区域内生态禀赋优良、能源矿产丰富、城镇密布、风物多样,是我国西部人口最密集、产业基础最雄厚、创新能力最强、市场空间最广阔、开放程度最高的区域,在国家发展大局中具有独特而重要的战略地位。

  近年来,成渝地区深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,以《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》为指导,扎实推进成渝地区双城经济圈建设。在城市建设进程中,成渝地区以建设公园城市为抓手,将铸牢中华民族共同体意识融入公共文化空间、生态空间建设,搭建“铸牢”宣传教育、促进各民族交往交流交融的平台,取得一定成效。

  将“铸牢”融入成渝地区城市建设具有重要价值

  城市是人集中生活的地方,也是文化传播、社会共融的重要平台。成渝地区拥有深厚的文化根基、良好的社会氛围,在城市建设中融入铸牢中华民族共同体意识,对促进区域协调发展、提升中华民族凝聚力具有重要意义。

  从文化根基来看,成渝地区深厚的文化积淀承载着中华民族共同体形成和发展的历史脉络,为铸牢中华民族共同体意识提供了精神滋养。如,巴蜀文化研究是构建中华文明起源完整图景的重要环节,三星堆出土的青铜神树、金面罩等文物,在材质、工艺、艺术风格等方面都揭示了古巴蜀文化与中原文化的交融,成为中华文明多元一体格局的重要见证。抗日战争时期在重庆形成的“红岩精神”、红军长征时在成都留下的革命遗迹等丰富的红色资源,都是开展爱国主义教育的生动素材,为成渝地区城市建设赋予了丰富的价值内涵。

丰富多彩的文化活动,成为成都市构建互嵌式社会结构和社区环境的重要载体。图为10月17日,在2025天府书展“点亮阅读微心愿”主题区,一名作家向小朋友讲述创作故事。新华社记者唐文豪摄

  从社会层面来看,成渝地区长期形成的多民族互嵌融居的社会结构,为城市空间成为促进各民族交往交流交融的核心场所打下了坚实基础。第七次全国人口普查数据显示,成渝地区56个民族成分齐全。随着各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境建设的加快推进,社区、学校、文博场馆、公园、湿地等各民族共享的功能性公共空间建设水平进一步提升,为各民族提供了共居共学、共建共享、共事共乐的有利条件,进一步促进各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。

  成渝地区城市建设中的“铸牢”实践

  以文化为引领,构建跨城市的区域精神联结。建设成渝古道文化旅游带,整合串联大足石刻、安岳石窟等重要文化遗产点位,展现巴蜀文化、移民文化、抗战文化和红色文化等多元文化形态交融共生的格局。重庆开州与四川宣汉联合打造杨柳关战役遗址文化长廊,通过新建红军广场、设立烈士陵园、开发多种沉浸式体验项目,将红色基因与巴蜀文化特色深度融合,成为成渝地区开展爱国主义教育的重要基地。

在重庆青山湖国家湿地公园,“金桥吹打”非遗传承人带领民间艺术团为游客演奏。来源:重庆市万盛经开区文化和旅游发展局

  以生态为纽带,绿道、公园与湿地建设成果丰硕。重庆青山湖国家湿地公园将非遗项目“万盛苗族踩山会”融入园区发展,实现“非遗+旅游”“非遗+活动”“非遗+文创”的多重融合。重庆园博园开展“织锦缀园·同心共筑”科普研学活动,将非遗项目“西兰卡普(土家织锦)”与园林艺术有机结合。成都市通过投放《成都各民族和谐温馨家园》等公益宣传片、打造“蓉城一家亲”公园、建设成都市铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地等措施,构建起立体“铸牢”教育空间。

  调研发现,当前成渝地区城市建设中的“铸牢”工作还存在一些短板。如,部分文化长廊在展示各民族交往交流交融的历史方面相对欠缺;部分地区铸牢中华民族共同体意识宣传教育与城市建设未能实现深度融合,公园与湿地等公共空间未能做到“铸牢”宣传教育常态化等。

  成渝地区在城市建设中加强“铸牢”工作的路径

  针对成渝地区城市实际,笔者建议从文化叙事强化认同、功能融合提升实效、社会参与凝聚共识三个维度,促进铸牢中华民族共同体意识深度融入公共文化空间、生态空间建设,为成渝两地共同唱好新时代西部“双城记”凝聚磅礴力量。

  强化中华民族共同体叙事,构建多元一体的文化表达体系。加强历史文化街区、古镇古村、全国重点文物保护单位等遗产遗迹的整体保护和合理利用,延续城市和乡村文脉,保护传统的山水城格局。立足文化资源禀赋,以考古实证为重要切入点,建设三星堆国家文物保护利用示范区,在公共文化产品中强化“巴蜀文化是中华文化有机组成部分”的叙事逻辑。如,在公园景观中融入三星堆青铜纹样、金沙玉器造型等元素,通过增强现实(AR)技术彰显青铜面具兽面纹饰与商周青铜器的共性,解析巴蜀文化与中原文化的关联,直观呈现“中华文明多元一体”的发展历程。建立“巴蜀文化—中华文化”溯源数据库,收录成渝地区文化遗产的关联信息,探明巴蜀文化在中华文明中的坐标,为公共文化空间解说系统提供学术支撑。红色文化叙事需与相关历史大背景相衔接。如,在重庆歌乐山烈士陵园、红军长征邛崃纪念馆等场所,可增加“各民族共同抗战”“长征中的各民族互助”等展区,将地域红色记忆融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史学习教育。

  构建“生态—教育”功能耦合空间,推动生态文明建设与“铸牢”教育协同发展。在推动生态共建共保、加强污染跨界协同治理、探索绿色转型发展新路径的基础上,遵循“生态优先、教育赋能”原则,将生态文明教育功能、铸牢中华民族共同体意识教育功能纳入公园城市规划。在新建生态项目中预留一定空间用于“铸牢”教育场景建设。如,在湿地公园打造“中华文化符号步道”,利用数字光影技术再现良渚古城文明印记、古蜀时期人文生活场景,并通过解说牌将多民族交融史展区与蜀地文化展区串联起来;在街头绿地建设中嵌入“民族团结林”“民族文化知识角”等,引导市民、游客了解各民族传统生态治理智慧,感受中华文明的多元一体,牢固树立共同守护好、建设好美丽中国的信念。

  深化互嵌式参与,激活群众共建共治共享的内生动力。依托成渝地区特点及城市规划方案,推动城乡公共资源均衡配置,构建多元主体参与的公共空间建设格局和公共事务治理机制。推动基层治理重心下沉,完善社区网格化管理体系和便民服务体系,提升流动人口服务管理、公共服务水平。通过在各族群众互嵌式社区试点成立“石榴籽议事会”、采取公共服务积分制等方式,吸纳各族居民代表参与公共空间改造、社区文化标识设计、节庆活动策划等。丰富活动载体,以文化为纽带促进各民族交往互动、增进认同。如,在城市周边定期举办“茶马古道文化集市”,展示巴蜀竹编、藏羌绣品等民族手工艺品,设置“共品民族美食”“传统歌舞同台”等互动环节;在湿地公园开展“寻找中华文明印记”亲子挑战,让青少年与家长在亲子游体验过程中深化对中华文化的认知和理解。

  【作者单位:西南民族大学新闻传播学院。本文系中央高校基本科研业务费专项基金项目“健康公益视频广告对提升成渝公园城市生态产品价值的实现效果研究”(编号2022SCYJJQ02)阶段性成果。】

(编辑: 海宁



网站声明
本网站是国家民委主管的大型公益性网站,所收集的资料主要来源于互联网,转载的目的在于传递更多信息及用于网络分享,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,不构成任何其他建议也不具有任何商业目的。如果您发现网站上内容不符合事实或有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。
电话:010-82685629 电子邮箱:zgmzb@sina.com
感谢您对我网的关注!

最新新闻