“这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国，这就是我们的青春中国……”在湖北民族大学校园内，学生李拉昂措与湖北省恩施市硒都民族实验小学的学生们一道，声情并茂地朗诵着《青春中国》。两校共同开展“推普”诵读活动的生动场景，是湖北省推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育走深走实的缩影。
近年来，湖北省紧扣“铸牢”工作主线，聚焦可复制、可落地、可感知，从机制、宣传、教育等维度发力，推动宣传教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，有形有感有效开展“铸牢”宣传教育工作，为加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章作出新贡献。
完善机制聚合力，把“纸上蓝图”变成“实景画卷”。加强党对民族工作的全面领导，理顺党委统战部门领导和政府部门分工负责的关系，建立省委民族工作协调机制，明确21家成员单位合力推动宣传教育的职责任务。宣传、教育、团省委、文旅、民宗等五部门联合出台关于加强“铸牢”教育培训的实施意见，宣传部门将“铸牢”研究纳入省级社科基金项目；教育部门把中华民族共同体问题研究列入哲学社会科学重点项目，纳入高校思政课程内容；团省委、文旅、民宗部门制定“各族青少年交流计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”实施方案，形成党委统一领导、政府依法管理、统战部门牵头协调、民族工作部门履职尽责、各部门通力合作、全社会共同参与的新时代民族工作格局。
加强宣传增共识，让抽象概念融入日常生活。组建党的民族理论和民族政策宣讲团，采取巡回宣讲与分级落实的方式，将中央和省委民族工作会议精神学习纳入各级党委（党组）理论学习中心组学习内容，纳入各级党校（行政学院）、社会主义学院、干部学院主体班教学计划，纳入高校师生教育培训内容；在100所中小学开展“铸牢”教育试点，依托高校设立3个理论研究和实践创新基地，建立省级民族工作专家智库，加强对正确的中华民族历史观的宣传阐释，进一步澄清模糊认识、纠正错误认识、统一思想认识；用群众听得懂的语言推出“民族政策大白话”短视频、“民族团结知识闯关”小程序，在社交平台推送。在社区公告栏、商超显示屏、公交站亭等“家门口阵地”，张贴民族团结进步主题海报、播放先进事迹短片；在公园、广场打造“民族团结文化角”，摆放民族团结进步知识展板，让群众抬头可见、时时能学。
创新载体显活力，从“被动听”到“主动融”。以实施国家民委“三项计划”为抓手，以建好“四区”（社区、景区、园区、校区）为载体、广泛开展“各民族美好生活与幸福家园共建”活动，让各族群众成为中华民族共同体建设的参与者、受益者、评价者。深入挖掘荆楚文化蕴含的丰富内涵，在主流媒体和新媒体平台开办专题专栏，讲好“铸牢”湖北故事；组织编撰湖北各民族交往交流交融史料，推出《武陵王》等一批具有中华文化底蕴的文化精品；打造了昭君出塞、唐崖土司城遗址、长征国家文化公园等一批体现中华民族共同体意识的文化产品、文化符号和旅游线路。
聚焦重点强引领，用“身边事”带动“身边人”。构建“选育管用”全链条培养体系，强化典型引领，将“铸牢”纳入学校教师招聘考核、职称评聘和培训必修内容；搭建校际联盟，通过优质师资共享，为推进中华民族共同体建设提供人才支撑；统筹城乡教育布局规划，调整优化学校和班级设置，稳妥有序推进各族中小学生合校混班，构建互嵌式学习环境，让各族学生在共学共居共乐中增进认同。深入实施各族青少年交流计划，深化教育对口支援，广泛开展结对合作、联谊联心活动；创新开展“浸润式”教育，将民族团结进步教育纳入主题班会、社团活动和宿舍文化建设，组织“民族团结一家亲”等实践活动增进互信，让民族团结进步之花在荆楚大地绚丽绽放。
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