新中国成立70年来，民族教育理论政策在实践中不断总结，在探索中不断提升，在继承中不断完善，为有效激发民族教育发展活力，释放民族教育综合改革的制度红利起到了巨大的推动作用。面向未来，中国民族教育理论政策应汇聚深化民族教育改革发展的智慧与经验，积极构建自己独有的话语体系，形成民族教育事业改革发展的中国方案。

　　一方面，民族教育的理论政策应具备本土研究意识，如传统文化继承意识、本土问题关怀意识、中国国情意识等。民族教育理论政策应立足于本土实际情况，根植于中华优秀传统文化，重视中华优秀传统文化的价值基底，与我国民族教育事业改革与发展的实践活动紧密联系，实现中国民族教育理论政策话语体系的本土化，为形成民族教育事业改革发展的中国方案提供不竭动力。

　　另一方面，应放眼世界，积极吸收借鉴国外教育的有益成分，使中国民族教育的理论政策在具备国际感召力的基础上，为科学解释和有效解决现实的国际问题，提供独具特色的中国智慧。

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