孔庆菊
“从事基层教育多年，我最大的收获和体会是，教育是脱贫致富的根本之策，是人生出彩的最大机会。”3月5日，全国两会“代表通道”如约开启，青海省海北藏族自治州门源回族自治县教育局教研室副主任孔庆菊，分享了她帮助学生避免因贫辍学的故事和感受。
门源县集民族地区、西部地区、高原地区为一体，也曾是深度贫困地区。改革开放特别是党的十八大以来，当地把发展教育摆在优先位置，取得显著成效。“作为一名老师，我亲身经历了这个过程，有许多故事值得我铭记。”孔庆菊说。
多年前，孔庆菊班上的一个学生，本来踏实认真，积极上进，突然间成绩下滑。后来，她找这个学生谈心，学生却说，“老师，我不想上学了。”为了弄清楚缘由，孔庆菊到这个学生家中了解情况。
从家访中孔庆菊得知，孩子的父亲病逝欠了外债，母亲又没有工作，还要供养3个孩子上学，一家人住在破旧的平房里，实在是撑不下去了。
当时，心情沉重的孔庆菊决定尽最大努力来帮助这个家庭。在她的积极协调下，兄妹3人在享受国家“两免一补”政策的同时，还受到了社会各界的资助。“我终于把这个孩子留在了学校。”孔庆菊如释重负。
后来，在各方面的关心和帮助下，这个孩子的母亲有了公益性岗位的工作，一家人享受了棚户区改造项目政策，搬进了新楼房，挪了穷窝，摆脱了生活的困境。兄妹3人先后考上了大学，其中一个还是清华大学的博士生。
据统计，自2018年以来，门源县已劝返失辍学生125名，通过落实一系列扶贫政策，没有一个孩子因家庭经济困难而辍学。
“若要学生安心，先要他的家庭安心。”孔庆菊进一步解释说，门源县已安排2292名贫困家庭的劳动力上岗就业，家长们有了固定的收入，孩子的上学就没有了后顾之忧。
“学生进了校门，既要留得住，也要学得好。”孔庆菊说，现在青海省已经构建起了15年教育资助体系，各项扶贫政策落实落地，贫困学生的教育资助已经实现了全覆盖。学校的硬件设施也得到了加强，新校园成为了乡村最亮丽的风景。
截至目前，门源县有700多名贫困家庭的孩子走出大山，走进了高一级的学府，他们个人的命运和家庭的命运得到了转变，拔了穷根。
“我会继续努力，办好人民满意的教育，为实施乡村振兴战略培养更多更好的人才。”孔庆菊说。
（编辑：张雪娥）最新新闻
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