弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代|做培养时代新人的“大先生”——记大连民族大学物理与材料工程学院副院长张振翼
来源:中国民族报 李舒婷 李素梅 发布日期:2021-12-05浏览(10)人次 投稿收藏

  张振翼,博士生导师,大连民族大学物理与材料工程学院副院长。2012年至2013年,在新加坡南洋理工大学材料科学与工程学院进行博士后研究,随后入职大连民族大学。长期从事半导体纳米纤维材料的结构设计、载流子调控及光电功能化创新性基础研究。先后获得国家发明专利6项,出版学术专著1部,获批国家自然科学基金、国家高层次人才特殊支持计划等项目10余项。

 

  在大连民族大学执教8年,张振翼对教书育人有着自己的理解。“三尺讲台所承载的,不仅是教人读书识字,更有人格的塑造、精神的培育和道德的传承。”张振翼说,既然选择教书育人,就要努力成为“大先生”,做学生为学、为事、为人的表率,促进学生成长为全面发展的人。

张振翼(左一)在实验室与学生交流。 大连民族大学供图

 

  紧密结合实践 坚持学以致用

  “努力培养具有家国情怀、科研创新精神的社会主义建设者和接班人是我们的责任。”张振翼一直用教学行动,引领学生要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族命运紧密联系在一起,扎根人民、奉献国家。

  2013年,张振翼从新加坡南洋理工大学博士后出站,来到大连民族大学物理与材料工程学院工作,主要教授《固体物理》《功能材料制备与合成技术》两门课程。

  《固体物理》是一门专业程度较高的课程,学生有时抱怨其“太难”“太复杂”。“世界上很多道理是相通的,要学习其内在的思维方式,才能融会贯通,成为一个会学习的人。”张振翼因势利导,从理解学科本质的层面入手,将学生带入物理情境中,帮助学生们一步步啃下这块“硬骨头”。

  随着教学难度加深,张振翼尝试了一些教学改革。他把课堂内容从单纯的理论讲解,转化为培养学生动手能力的实践课,让学生在实践中去有目的性地学习理论。“学生在实践中遇到困难,自然会去寻找解决问题的方法,这也有助于培养学生自主学习的能力。”他说。

  高校立身之本在于立德树人。在教学过程中,张振翼还将思政融入课程中,带领学生了解中国的物理学科发展和中国物理学家。例如,他用《固体物理学》作者黄昆的科研事迹鼓舞学生,弘扬科学家精神,激发学生的学习兴趣,培养学生的民族自豪感、爱国情怀和使命担当精神。

  “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。老师自己首先得有德,其次要有才。”这是张振翼心中的教师观与教学观,“教师立好德才能去树人,每个老师都是思政老师,每一个课堂都是思政课堂。”

  改革教学方法 培养学习能力

  2014年,张振翼担任功能材料专业143班本科生班导师。在他的悉心指导和激励下,班里学生学习劲头十足。

  到了大二,由于专业必修课难度不断加深,一些同学出现了挂科情况。张振翼主动与学生沟通,了解到一些学生由于尚未掌握学习方法,导致学习效率低下,成绩不理想的情况后,张振翼在班级开展“一帮一”小组学习模式,让学生结对子,互帮互助,共同进步。根据学生反馈的情况,张振翼及时给予引导。学期结束时,学生的成绩均有不同程度提高。

  担任大连民族大学物理与材料工程学院副院长后,张振翼运用自己在求学过程中积累的考研、读研经验,提出为所有本科生进行考研辅导。

  “从思想动员、高校选择,到考研科目分析,张老师从点到面地讲授涉及考研的所有细节。”张振翼的考研辅导课受到了欢迎,课程结束后,学院考研报考率与升学率均得到了提升。

  回想起本科求学经历,已在武汉大学攻读博士研究生的姜小艺,最感激的便是张振翼老师。一次偶然的机会,姜小艺参与了张振翼老师的科研工作。在张振翼的带领下,姜小艺不断提升学习能力,同时对科研产生了浓厚的兴趣。

  “我非常感谢老师当初的悉心培养和指导,让我这么多年始终保持着对科研的热情。我希望能在科研道路上继续前行,做一名勤奋、诚信、严谨、有责任心的科研工作者。”姜小艺说。

  立德树人 科研并重

  “我们要研究真问题,着眼世界学术前沿和国家重大需求,致力于解决实际问题。”张振翼说,只有不忘初心,紧密围绕国家战略需求,服务经济社会发展需要,我们的研究才有价值。

  我国提出努力争取2060年前实现碳中和,这也使得近年来对新能源材料以及能源转换材料的研究愈加盛行。

  “作为半导体光催化技术的科研大国,我国很多科研机构和科研院校都在研究,能将低密度太阳能转换为高密度化学能的能源转换材料。”张振翼现阶段所做的就是半导体材料的光电性能研究,其中也涉及光催化还原二氧化碳和光催化分解水半导体材料的研发。研究工作得到了国家自然科学基金、国家高层次人才特殊支持计划等一系列的资金支持。

  “太阳能的转化效率达到10%以上,就有望实现大规模实用化,这是我们当前研究的重点和难点。”在张振翼的科研指导下,实验室中的本科生、硕士研究生以及相关领域教师等都在进行此方向的科研。

  高双和杨照林是张振翼的学生,每天一大早他们就来到实验室。“因为夏天白天温度太高,就得在早上控制温度和湿度,保证实验的准确。”高双说。

  “这两位学生本科时都发表了本领域高水平的论文,成果得到了专家的认可。”在张振翼的指导下,高双和杨照林靠着自己的勤奋与刻苦,分别在大学生创新创业项目和太阳鸟项目中取得很好的成绩。

  “张老师和我们相处得很好,我们做实验遇到问题时,张老师总是耐心指导。”功能材料192班的谢焱彬说。在言传身教的过程中,张振翼的科研精神深深影响了学生。

  “希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”去年教师节前夕,习近平总书记勉励广大教师的话语,张振翼始终牢记在心。

  “立德树人,既是为师者的标准,也是我们从教者的终身追求。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”张振翼说,他会一直为此努力。

 

 

(编辑:王春雨

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