党校推进铸牢中华民族共同体意识教育的路径——以内蒙古党校为例
来源:中国民族报 曹芳 发布日期:2022-08-10浏览(10)人次 投稿收藏

  党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,肩负着开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要使命。近年来,中共内蒙古自治区委员会党校(行政学院)认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,坚持“党校姓党”原则,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,按照“理论与实际相结合、教员与学员相结合、教学与科研相结合,走出象牙塔、走出校园,实现思维方式的转变”的工作思路,切实将铸牢中华民族共同体意识教育融入干部教育培训全过程、办学治校各方面,不断打牢中华民族共同体意识的思想基础。

  注重强基固本,在深化教学供给侧改革上下功夫

  加强顶层设计。内蒙古党校以铸牢中华民族共同体意识为主线,研究制定深入学习宣传贯彻中央民族工作会议精神的工作方案、铸牢中华民族共同体意识干部教育课程体系和教学大纲实施方案等,不断增强工作的针对性、操作性、实效性。在干部教育中深入培育和践行社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,教育引导学员坚定“五个认同”。

  完善课程体系。内蒙古党校积极构建具有党校特色、民族地区特色的马克思主义民族理论与政策学科,以习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示批示精神等为主要内容,建设“总论+分论+特色”三大课程体系。开辟铸牢中华民族共同体意识教学板块,确保该项课程比例不低于总课时量的10%,推动党中央关于民族工作的重大决策部署进讲义、进课堂、进头脑。

  开展集体备课。采取“教员+学员+实际部门”的集体备课模式,组织教师同内蒙古自治区党委宣传部、统战部以及自治区民委相关工作人员、各班次学员共同研讨交流,提升教员和学员的参与度,提高教学水平。

  打造精品课程。实施精品课行动计划,对标全国党校(行政学院)系统精品课、样板课,推动一批校(院)级样板课建设。其中,“铸牢中华民族共同体意识,坚持中国特色解决民族问题的正确道路”课程获评内蒙古自治区党校系统精品课。

  注重提质增效,在提升科研咨询水平上出实招

  加强理论研究。内蒙古党校注重学懂弄通做实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,从核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求等方面展开理论研究,加强内蒙古民族领域基础理论问题和重大现实问题研究,不断推出有深度、有影响力的研究成果,做到党的理论创新每前进一步,党校的理论武装就跟进一步。加强学术成果宣传,在主流媒体发表铸牢中华民族共同体意识主题文章。积极撰写咨政报告,为各级党委、政府提供决策咨询。

  精准科研选题。科研选题坚持问题导向、实践导向和需求导向,由校(院)向相关工作部门和政策研究部门征集选题,重大项目实行校(院)领导牵头、多学科融合、跨学科攻关,完成了“习近平总书记对内蒙古的指示批示精神读本”“内蒙古铸牢中华民族共同体意识路径研究”“内蒙古提升民族事务治理体系与治理能力现代化研究”等课题。

  发挥平台优势。利用内蒙古自治区党的民族理论与民族政策研究基地、铸牢中华民族共同体意识(研究)培育基地等平台,强化“教学+学员+社科理论界专家”的研讨模式,举办“铸牢中华民族共同体意识,巩固发展民族团结大局”“贯彻落实中央民族工作会议精神,铸牢中华民族共同体意识”等主题研讨会。邀请区内外专家学者来校(院)讲学,加强研讨交流,促进科研工作创新发展。

  注重开拓创新,在丰富教学方式上见实效

  做细现场教学。依托内蒙古博物院、乌兰夫纪念馆等爱国主义教育基地、民族团结进步教育基地,将蒙古马精神、草原红色文艺轻骑兵以及三千孤儿入内蒙、齐心协力建包钢等历史佳话纳入教学内容,在潜移默化、润物无声中引导学员牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。

  做优网络教学。积极探索线上和线下课程开发相结合的模式,推出“云党课”,打造“微课堂”,录制“解读《中国共产党统一战线工作条例》”“坚持和完善民族区域自治制度”“守望相助,扎实推进民族团结和边疆稳固”等网络课程。通过网络教学,让教学内容“走出去”,让教学过程“不断档”,更好服务干部教育培训事业。

  做好宣讲解读。围绕民族团结进步主题,组织教师在内蒙古民族政策宣传月、民族团结进步活动月期间开展理论阐释、政策解读和故事宣讲,牢牢把握正确舆论导向。积极开展“送教宣讲下基层”等活动,采取“宣讲+调研”的模式与群众互动,使宣讲内容更加生动活泼、更加入脑入心,让党的创新理论飞入寻常百姓家。

  (作者系内蒙古党校民族理论与政策教研部副教授)

(编辑:海宁

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