长阳土家族自治县第一高级中学远景。 秦焰山摄

　　长期以来，长阳土家族自治县始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步教育贯穿教育改革发展各环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　民族文化进课程，融入大格局。出台《长阳中小学（幼儿园）“民族文化进校园”实施方案》，设置八大类60项传承项目为必修课程和自选课程，引导学生学习中华优秀传统文化。长阳一中编印了《民族文化知识手册》和校本德育资料《泉溪追梦》；贺家坪中心校利用当地资源，开发出打莲厢、薅草锣鼓、山歌等系列校本课程，并在学校艺术节上进行展示；长阳职教中心将西兰卡普工艺引进车间，配备专业教师进行授课；庄溪小学以民间故事为切入点，组织学生走进田间地头采风。各校把民族文化课程与常规工作结合起来，逐步形成“一校一品”格局。

　　传统体育进课堂，拓展大视野。长阳各中小学立足区域特色，以“三自三保”方式（自编教材大纲、自制改制教具、自创教法学法，保证授课时数、保全专属用地、保障训练落实）把民族传统体育教学落到实处。全县中小学生运动会把竹竿舞、巴山舞、三人板鞋、高脚竞速等民族传统体育运动项目作为比赛项目；长阳职教中心充分发挥自身作为“湖北省少数民族传统体育基地”的引领作用，建设蹴球、陀螺等训练基地，所培养的运动员多次代表长阳参加各类比赛，取得优异成绩，在2023年举行的湖北省第十六届运动会上获得10块金牌。

　　文化元素进校园，抒写大情怀。各校将铸牢中华民族共同体意识作为德育的重要内容，加强校园文化建设，让学生在潜移默化中感受中华优秀传统文化的魅力。刘家冲小学的民族文化陈列馆、枝柘坪小学的土家民俗陈列室、资丘中学的民族文化室、长阳实验小学的微型校史馆等，通过图片、文字、实物等多种形式展示中华优秀传统文化。庄溪小学入选“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单”。

　　夯实支点，聚力教师队伍建设。长阳高度重视教师队伍建设，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教师培训范畴。巩固中小学教师国家级培训计划（“国培计划”）项目县建设成果，“以‘国培计划’项目县为支点，打造县级教师培训体系”荣获湖北省教师队伍建设创新事项。完成两届县级专业荣誉评选推荐工作，评选认定“长阳名师”“长阳杰出校长”“长阳学科带头人”。认真开展教育系统“六个一·六争当”主题实践活动，选树各类典型，一批教师获得“宜昌市师德标兵”“宜昌市最美乡村教师”“湖北省农村先进教师”等称号。长阳实验小学被命名为湖北省民族团结进步创建示范单位。

　　破解难点，聚力资源均衡发展。近年来，长阳累计投资7.6亿元，实施义务教育“全面改薄”及薄弱环节改善与能力提升计划、学前教育三年行动计划、农村教师周转宿舍工程、现代职业教育提升计划、教育现代化推进工程等建设项目。启动教育园区项目和清江民族初级中学建设。实施“清凉教室”工程，为学校安装空调，给广大师生提供良好的学习环境。

　　塑造亮点，聚力教育质量提升。“英子姐姐”网络助学团队工作室自成立以来，在各民族爱心人士支持下，累计筹集助学善款3100多万元，资助了4000多名全国各地各民族的困难学生。“英子姐姐”网络助学团队工作室被命名为全国民族团结进步示范单位。近5年，长阳高考上线率节节攀升，长阳一中获宜昌市“高中教育质量一等奖”。2022年，长阳职教中心参加全国技能大赛，荣获手工制茶赛项团体一等奖、酒店服务赛项团体二等奖。

　　随着“十四五”教育发展规划深入实施，长阳各级各类学校将更好落实立德树人根本任务，培养铸牢中华民族共同体意识的践行者、促进者、守护者。

　　（本文图片除署名外，均由长阳土家族自治县民族宗教事务局提供）

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