2025年，国家民委直属高校（以下简称“委属高校”）以铸牢中华民族共同体意识为主线，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，落实立德树人根本任务，全面调整优化学科专业，打造“知行中华”“共育一棵石榴树，共听一堂思政课”“铸牢系列”等“大思政课”品牌，深入推进“三全育人”综合改革，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，奋力打好“十四五”规划收官战。

　　守好课堂主阵地——

　　中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑

　　当课堂遇上烂漫春光，各民族交往交流交融的故事在杨柳岸边苏醒。

　　今年春天，中央民族大学历史文化学院教师廖靖靖把课堂“搬”到历史现场，带着学生在北京团河行宫遗址里穿行，于展厅中倾听，畅谈文化传承、历史遗址保护与文博资源开发。

　　“历史不只是文献的记录，更是脚下土地的记忆。”该校民族学与社会学学院2024级硕士研究生梁宇坤感慨，“从御制诗碑到佛寺残垣，每一处遗迹都见证了各民族交往交流交融的历史。”

　　课程是构建教学体系的“细胞”，促进中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑，是将“铸牢”贯穿人才培养的第一步。用好课堂教学这个主渠道，委属高校教师守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，使价值引领更加润物无声、育人过程更加精准高效，实现思政教育和专业教育的深度融合。

　　2024年，《中华民族共同体概论》（以下简称《概论》）教材出版发行，填补了“铸牢”教育国家统编教材的空白。一年来，委属高校广大教师认真备课授课，课程建设取得初步成效；青年学生积极学习实践，学好用好“金教材”，树牢正确的中华民族历史观。

　　西北民族大学研究生院院长孙初锋介绍，学校全面实施“概论”课程建设“十项行动”，以师生研学行动、课程质量提升行动、“金课”示范引领行动、课程群建设行动等为引领，推动中华民族共同体学学科建设。

　　中华民族共同体学交叉学科建设是构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要内容。今年4月，继2024年5月8日中央民族大学获批首个中华民族共同体学交叉学科建设试点后，新增15所高校自主开展中华民族共同体学交叉学科建设，初步形成“1+15”格局。

　　试点工作开展以来，委属高校和其他试点高校坚持把习近平文化思想、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想作为中华民族共同体理论体系建设的强大思想武器，从五千年中华文明、中华民族形成发展规律、中国特色解决民族问题正确道路的实践中，提炼出标识性概念，抽象出普遍化理论命题，搭建起中华民族共同体知识体系的基本框架，推进学科建设取得阶段性成效。

　　在北方民族大学马克思主义学院全国优秀教师马惠兰的“翻转”课堂，学生通过沉浸式全景AI（人工智能）动画从浩瀚宇宙“漫游”到神秘深海，感受着我国在“十四五”期间取得的科研创新成果。

　　思政理论课是落实立德树人根本任务的核心课程。一年来，委属高校深入研究把握思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，聚焦重点难点问题，培养新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者。

　　马惠兰介绍，学校组建了“思政课教学创新团队（党委宣讲团）”，每名校领导每年至少上讲台两次，主要讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等思政课。“讲好用好思政课，要站在中华民族伟大复兴的战略高度，用党的创新理论培养人、教育人。”她说。

　　创新人才培养——

　　让每个学生都有人生出彩的机会

　　8月7日，第12届世界运动会在四川省成都市天府国际会议中心拉开帷幕。来自西南民族大学的137名各族学子身着非遗服饰，以大型中国舞《锦绣之韵》为世界观众带来了一场传统与现代融合的文化秀，展现出中华文化的蓬勃生机。

　　精彩演出的背后，是西南民族大学长期以来将美育深度融入立德树人根本任务、持续深化“三全育人”综合改革，服务“铸牢”教育的实践。

　　不止于西南民族大学，一场围绕全员育人、全程育人、全方位育人的实践在委属高校中扎实推进。

　　“注意！每跑3步完成1次呼吸……”清晨的大连民族大学校园里，信息与通信工程学院物联网工程231班退役大学生教官刘华正带领学生进行方阵晨练。在他的指挥下，方阵步伐有力、呼号激昂，洋溢着青春的活力。

　　从入学前后的思政引领，到组建迷彩先锋队、“雷锋兵”预征班，再到成立征兵宣讲团、设勤工助学岗，大连民族大学做好学生服役前后贯通式培养，不断创新国防教育形式，构建从校园到军营全链条育人体系，落实“一年两征”任务，全面推进国防教育各项任务要求落地见效。

　　大连民族大学2024届毕业生古丽孜拉·沙拉西成为山东舰入列后的首批女舰员，2023届毕业生西艾力·衣孜木毕业后在高校担任辅导员……一批批退役大学生毕业后投身各行各业，在中国式现代化的新征程上留下一串串闪耀的足迹。

　　学科专业是大学教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台。委属高校始终坚持构建结构更加完备、特色更加彰显、机制更加完善的学科专业体系——

　　中南民族大学主动适应经济社会发展需要，今年成立“人工智能学院”“机器人学院”“国家安全学院”3个学院，新设了智能医学工程、网络空间安全和数据科学3个本科招生专业；

　　大连民族大学努力攻克难点和堵点，生物工程学科入选辽宁省高等学校新一轮“双一流”建设学科名单“国内一流学科”建设对象；首次作为牵头单位获批2000万元国家重点研发计划项目；化学学科进入ESI（基本科学指标数据库）全球前1%……

　　无论是底蕴深厚的传统学科，还是生机勃勃的新兴专业，2025年来，委属高校各院系在创新教育模式、优化教学资源、强化实践能力等方面积极探索，取得了显著成效。

　　就业是高校人才培养的出口，是衡量高校人才培养质量和社会影响的关键指标。

　　“北方民族大学的毕业生精神面貌好、踏实肯干，让人放心。”在今年秋季双选会上，一名企业人事负责人点赞道。

　　在稳定推动毕业生高质量充分就业的背后，是北方民族大学深化“三全育人”综合改革，坚持“五育并举”工作新模式，注重全面提升学生综合素质和应用实践能力的努力——学生体质测试合格率达90%以上，体质水平不断提升；近5年组织报名中国国际大学生创新大赛项目达6700项，创新活力迸发；累计上万名青年学子参与劳动实践，传承劳动精神、弘扬劳动美德。

　　“我们把体育、‘双创’、劳动育人作为提升学生综合素质的‘三把钥匙’，让各族学生在团结拼搏中强心健体，在创新创造中练就本领，在劳动奉献中涵养家国情怀。”该校党委副书记、校长东·华尔丹说。

　　“三把钥匙”为北方民族大学各族学子打开通向社会的成长之门。如今，8万余名毕业生扎根祖国边疆和民族地区，共同绘就民族团结与发展共荣新画卷。

　　打造特色品牌——

　　用行走在中国大地上的“大思政课”铸魂育人

　　9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。中央民族大学50个民族、197名师生以合唱队员、志愿者的身份参与其中，向全国人民和国际社会展现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的青春力量。

　　参加党和国家重大活动，是一代代中央民族大学师生赓续红色血脉、厚植家国情怀的生动实践，已成为学校特色红色育人品牌。各族师生在服务党和国家重大活动中深化中华民族共同体理念，增强民族自信心和自豪感。

　　习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。

　　委属高校弘扬“大思政”主旋律，中央民族大学打造“知行中华”实践育人大课堂品牌，累计组织师生2万余人次赴全国34个省级行政区开展实践活动；中南民族大学上好“共育一棵石榴树，共听一堂思政课”“铸牢”教育第一课；西南民族大学高标准开展2025年“铸牢”系列“大思政课”立项建设工作，10个“大思政课”项目、5个培育项目立项……教育引导各族学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，坚定“五个认同”，自觉做中华民族共同体的积极建设者、坚定捍卫者。

　　“春分麦起身，一刻值千金。”在西南民族大学一年一度春耕节上，各族师生齐聚“铸牢田”，举行简朴而庄重的开耕仪式。

　　劳动是中华民族的传统美德。近年来，西南民族大学打破课堂教学、田间实践、生活应用间的场景壁垒，以“一班一田”劳动实践基地为载体，建成“铸牢田”。“劳动教育的真谛，不仅在于让学生学会耕耘，更在于让他们在共同劳作中明白：中华民族就像这片土地上的庄稼，只有相互依存、相互滋养，才能在时代的风雨中茁壮成长。”该校“铸牢田”负责人表示。

　　中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴藏着丰富的育人素材和价值。一年来，委属高校深入挖掘并发挥好中华优秀传统文化的铸魂育人功能，让文化说话、浸润人心，增强“大思政课”的感染力，引导学生扣好人生第一粒扣子，激发爱国热情和奋斗豪情。

　　今年4月，在3000余名师生的共同见证下，西北民族大学2025年“石榴籽”校园文化工程正式启动，丰富多彩的活动让中华民族共有精神家园变得可感可知。

　　“我们将‘石榴籽’校园文化工程提质升级，创新构建中华优秀传统文化浸润行动、民族团结进步教育提质行动、交往交流交融实践深化行动和讲好中华民族故事能力提升行动等4个行动体系，立项48项子活动，活动导向更加鲜明，架构脉络更加清晰，信念的根系将扎得更深。”西北民族大学团委书记许国栋说。

　　促进知行合一——

　　到祖国最需要的地方建功立业

　　作为为党育人、为国育才的重要阵地，委属高校以培养更多既具有牢固中华民族共同体意识又具备现代化建设专业本领的时代新人为中心任务，在推动各民族共同走向社会主义现代化中发挥应有作用。

　　12月16日，湖北省民族团结进步表彰大会召开，中南民族大学民族学与社会学学院教授李然、校友卢时秀获评“湖北省民族团结进步先进个人”。这对师生扎根中国大地，紧紧围绕“铸牢”主线，为服务民族团结进步事业提供了重要理论支撑和智力支持。

　　从为湖北利川市打造“铸牢”主题路线、为广西德保县建起“铸牢”主题公园，到深度参与湖北省博物馆相关文物展的策划实施，李然不仅在古籍堆中钩沉历史，更在实践田野中挥洒汗水，搭建起学术与实践之间的桥梁。卢时秀将“铸牢”教育与基层实践结合，创新“孝文化+民族工作”模式，在社区开展融情活动，同时在高校推动《概论》教材普及、搭建省级研究平台，以科研与教学“双引擎”推动民族工作在基层落地。

　　有人在雪域高原的风雨调研路上奔波，摸清西藏沙棘的“家底”，只为绿一片青山，富一方百姓；有人专注西夏古籍整理研究，助力西夏陵申报世界文化遗产，以学术研究讲好中华民族共同体故事；也有人扎根新疆喀什莫尔寺进行考古田野发掘，传承和弘扬中华优秀传统文化……每一个真实而生动的故事，都是委属高校师生在祖国和人民最需要的地方发光发热的真实写照。

　　2024年5月，精准聚焦大连振兴发展所需，彰显大连践行人民城市理念，大连民族大学创新打造“民大带你看大连”宣传品牌，使其成为连接校园与城市的独特纽带。

　　一年多来，大连民族大学17支师生团队踏遍滨城山海，累计制作视频400余条，精选发布120余期，全网浏览量突破800万。师生以青春视角编织“城市百科全书”，吸引着越来越多人走进大连、爱上大连、留在大连。

　　今年6月，由30所驻连高校共同发起的“大连市驻连高校宣传联盟”正式成立，搭建高校与城市深度融合的平台，汇聚驻连高校、在连大学生的文化、智力、人才优势，共同讲好大连城市故事，助力文化强市建设。

　　“语言是心灵相通的基础，也是提升育人成效的关键。”一年来，为了更有效地推进这项工作，委属高校师生与基层学校、社区一起，推动国家通用语言文字推广普及取得显著成效。

　　在新疆阿克苏地区温宿县古勒阿瓦提乡米勒克艾日克村，24名小学生与中央民族大学“推普”队成员齐诵《我和我的祖国》歌词，天山南麓绽放新声；在四川若尔盖县、云南绿春县等地，西南民族大学“格桑铸梦队”师生们开展“敲门行动”，通过入户访谈、问卷调查等方式，收集国家通用语言文字普及率的第一手数据；在甘肃礼县中坝镇，西北民族大学管理学院“秦源雅言”实践团聚焦不同群体精准施教……

　　蓝图长卷启，锦绣入画来。

　　面向“十五五”，委属高校将更好肩负起为国家战略服务和为民族团结进步事业服务的双重使命，以一往无前的奋斗姿态，把教育强国建设向前推进，持续为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供人才支撑。

• 后一则:让社区成为各族同胞温暖的家丨我们的“十五五”心愿