中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。高校作为主流意识形态教育的前沿阵地，要在润物细无声中引导学生铸牢中华民族共同体意识，并将其贯穿立德树人各领域，持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

　　大学生思想活跃、可塑性强，容易受到错误思潮的影响。因此，思政教育和价值引领一定要旗帜鲜明，防止西方敌对势力的思想蛊惑和文化渗透。

　　辅导员时刻与学生在一起，可以说是与学生接触最多、联系最紧密的群体。作为辅导员，应当围绕立德树人扎实开展工作，牢牢把握意识形态领域工作的主动权。可以利用带队参加国家、省市重大活动的机会，强化对学生的思想引领，进行爱党爱国主题教育；通过组织参观展览、参加主题实践等形式，让学生直观感受祖国发展的重大变化；充分发挥第二课堂的思想引领作用，开展短视频大赛、主题演讲比赛等，以青年视角推动理论吸收转化。在与学生的交流中，潜移默化地引导大学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。

　　辅导员应该以增进共同性、尊重和包容差异性为原则，有针对性地设计和开展各类活动，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基石。班级活动、宿舍生活中，辅导员往往担任着“大家长”的角色。应坚持“党团班一体化”，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以强化广大师生民族团结进步的行动自觉和“中华民族一家亲”的情感认同为目的，精心筹划、稳步推进，营造“美美与共”的和谐校园文化氛围。近年来，中央民族大学开展了“民族团结结对共建”活动，增进了不同学院、不同专业学生之间的交流，在各族学生之间架起了沟通与友谊的桥梁。

　　结合民族院校的特点，中央民族大学积极构建符合新形势的铸牢中华民族共同体意识育人模式。印发实施《中央民族大学关于铸牢中华民族共同体意识的工作方案》，形成了涵盖理论武装、党的建设、教学建设、学术研究、宣传教育等8方面的16条具体工作举措。

　　打铁还要自身硬。为做好学生成长的引路人，辅导员应深入学习中央民族工作会议精神和习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，在理论层面不断深化学习，逐步提高工作能力、理论水平。铸牢中华民族共同体意识，既是思想观念，更是行动自觉；既要价值引领，更要实践养成。辅导员应多组织社会实践，锻炼学生的观察能力、思辨能力、行动能力，让各族学生在共学、共享、共事、共乐中增进了解和友谊，将中华民族共同体意识内化于心、外化于行。

　　铸牢中华民族共同体意识教育是一项需要长期坚持的系统工程。辅导员必须坚持全局思维，提高政治站位，增强责任担当，把铸牢中华民族共同体意识作为一项重大政治任务、战略任务、紧迫任务，切实履行好为党育人、为国育才的重大使命，推动中华民族共同体意识在校园落地生根。

　　（作者系中央民族大学专职辅导员）

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